Подорож до країни математики

Тема. Множення звичайних дробів.

Мета: сформувати в учнів уявлення про алгоритм знаходження добутку звичайних дробів; виробити вміння виконувати множення дробів.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: підручник математика 6 клас (Янченко Г.М., Кравчук В.Р.)

Хід уроку

I. Аналіз результатів контрольної роботи

Учитель повідомляє оцінки за контрольну роботу; звертає особливу увагу на помилки, які допускалися найчастіше.

II. Актуалізація опорних знань

Усний рахунок

завдання класу

1. Як називаються числа a, b і c у рівності ab=c?

2. Знайдіть периметр і площу квадрата зі сторонами 0,3 дм.

3. Знайдіть периметр і площу прямокутника зі сторонами 0,8 і 0,6 см.

4. Скоротіть дроби  

5. Виділіть цілу частина з неправильного дробу

III. Вивчення нового матеріалу

Добутком двох звичайних дробів є дріб, чисельник якого дорівнює добутку

чисельників цих дробів, а знаменник – добутку їх знаменників.

IV. Формування умінь

Усні вправи

№351 - №354

Письмові вправи

№355

Подорож до країни математики. 5 клас

Тема. Числові вирази.

Мета: закріпити в учнів вміння виконувати дії над натуральними числами в процесі виконання різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок учнів, математичної мови, формувати інтерес до знань, виховувати активність, увагу, наполегливість.

Тип уроку: урок-змагання.

Хід уроку

І. Організаційний етап.

  (Створення психологічного настрою.)

 Давайте розшифруємо слово УРОК та дізнаємося, що на цьому уроці на нас чекає і що ви зможете продемонструвати.

Перевірка домашнього завдання.

№ 536    1)  (24:12+8)·4-2=38       2) 24:12+8·(4-2)=18

№ 541    3)  8 458 280                    4) 5 646

№ 542    3)  210                              4) 1 014

№ 550    35a         13y            15d          8k

               25x         6m             4n            50p

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми уроку

Сьогодні на уроці на нас чекає незвичайна подорож – до країни математики. Ця країна дуже велика і загадкова. Перед подорожжю проведемо розминку.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Розминка                                                                                                   

За кожну правильну відповідь – 1 бал. Запитання:

1. Від перестановки доданків…
2. Від перестановки множників…
3. Кожний доданок менший за…
4. Щоб знайти невідомий множник…
5. Щоб знайти невідоме ділене…
6. Щоб знайти невідоме зменшуване…
7. Які числа називаються натуральними?
8. Найменше натуральне число…
9. Найбільше натуральне число…
10. Від перестановки доданків…
11.  Щоб знайти невідомий доданок…
12. Як називаються компоненти при відніманні?
13. Чому дорівнює різниця двох рівних  чисел?
14. Щоб знайти невідоме зменшуване…
15. Від перестановки множників…
16.   Якщо один із множників дорівнює нулю, то
17.  Щоб знайти невідомий множник…
18.  Якщо добуток дорівнює нулю, то…
19.  Як називаються компоненти при діленні?
20.  Щоб знайти невідоме ділене…
21.   Щоб знайти невідомий дільник…
22.   Частка двох рівних чисел дорівнює…
23.  Ділити не можна на…
24.   Як дізнатися у скільки разів одне число більше за інше?

ІV. Закріплення знань, умінь і навичок. Розв’язування вправ.

      Зайве слово

            Учням кожної команди дається 5 слів. Із них 4 об’єднані загальною ознакою. Знайти зайве п’ яте слово.

1. Додавання, множення, ділення, доданок, віднімання.
2. Ділене, дільник, частка, ділення, множення.

Знайдіть  «ключове слово»

Потрібно усно розв’язати приклади, які пропонує вчитель. Учні по черзі виходять до дошки і записують до схеми словами число-відповідь. У виділеному стовпчику з’явиться «ключове слово», яке означає одну з дій над натуральними числами.

            Приклади

1. 113-104          (дев’ять)
2. 29-25  (чотири)
3. 48:4     (дванадцять)
4. 9+8     (сімнадцять)
5. 440:220          (два)
6. 4·5         (двадцять)
7. 1083·0 (нуль)
8. 9+2     (одинадцять)
9. 25-10  (п’ятнадцять)

Математичний диктант.

1) Частку чисел 240 і 6 збільшити в 6 разів

2)Добуток чисел 40 і 7 зменшити в 2 рази.

3) Знайти добуток чисел 18 і 3

4) Знайти частку чисел 1500 і 3

5) Різницю чисел 600 і 60 зменшити в 6 разів

6) Суму  чисел 150 і 100 збільшити в 2 рази.

- Вам відомі правила порядку виконання дій у виразах. Повторимо їх.

Обчислення виразів колективно:

425*206-57816:72

(378:27+73*22) :45 – 15

Задачі юних пожежників

Слова вчителя.

Давайте разом дамо відповідь на одне просте питання: Яку роль у житті людини відіграє вогонь, та де ми його використовуємо?

Очікувана відповідь: Вогонь в нашому житті відіграє важливу роль. З його допомогою ми можемо готувати їжу, зігрівати оселі, пересуватися на транспорті.

Вчитель: Так, правильно, але також за допомогою вогню розвивається наука і техніка – все пов’язане з вогнем. Без вогню життя на землі неможливе! Але вогонь може також бути страшним і злим. Коли виникає пожежа, його руйнівна сила завдає значних матеріальних збитків, і в багатьох випадках приводить до загибелі людей і тварин.

Увага!У нашій школі організована дружина юних пожежних (ДЮП). У дружину беруть кращих школярів, тому що кожен дружинник повинен бути перш за все прикладом для інших у навчанні та поведінці. Той, хто пройде на сьогоднішньому уроці всі випробування, той і буде прийнятий в дружину юних пожежних.

Задачі

1.У результаті залишеного в лісі багаття виникла пожежа і згоріло 40 га лісу. Скільки вуглекислоти зміг би поглинути цей ліс за добу, якщо за 1 годину один гектар лісу поглинає 8 л вуглекислоти?

2. В результаті гри з сірниками на колгоспному полі був підпалений стіг сіна масою 95 тонн. Вартість однієї тонни сіна становить 500 грн. Визначте збиток, нанесений колгоспу.

3.Через скільки хвилин пожежна автомашина доїхала на місце пожежі, якщо вона проїхала 16 км зі швидкістю 800 м/хв?

 «Бережіть ліс від пожежі»

4. Знайдіть площу кожного виду лісу, якщо площа соснових насаджень в 3 рази більше площі дубових насаджень, а загальна з площа становить 80 га.

5. Скільки тонн пилу може затримати весь ліс на рік, якщо сосновий ліс в 1 га може затримати на кронах дерев до 35 тонн пилу на рік, а дубових - 54 тонни.

Згорілий ліс відновиться тільки через 30 - 100 років.

"Скільки коштує пожежа?"

6. За завданий державі збиток у результаті гри з вогнем школярів, батьки повинні виплатити 600000 грн.

Скільки років вони будуть виплачувати цю суму, якщо відрахування від їхньої зарплати становлять одну третю частину щомісяця? Заробітна плата батька - 9000 грн.,  матері - 6000 грн.

УВАГА! Телефонні номери виклику екстреної допомоги

101 - пожежна охорона

102 - міліція

103 - швидка медична допомога

104 - аварійна газова служба

V. Підсумок уроку.

Виставлення і коментування оцінок.

VІ. Домашнє завдання.

§15, № 541(5,6), 542(5), 551, 552.

VІІ. Рефлексія.

№356

№358

№360

№362

№363

V. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія

Запитання до класу

1. Як ви оцінюєте свої досягнення на уроці?

2. На що слід звернути увагу під час виконання домашнього завдання?

VI. Домашнє завдання

§ 3, п. 12  № 357; № 359.