Подцарство "Простейшие" блок уроков

Электронная тетрадь

по Биологии 7 класс

ФИО

Всё познайте: небо, земли, воды,

За слогом слог – до самых недр природы.

Гёте

Урок 1

Тема: Подцарство Простейшие. Класс Саркодовые

Проверка домашнего задания

Ответьте на вопросы:

1.Перечислите основные системы органов животных.

2.Объясните в чем выражается взаимосвязь строения и функции систем органов.

3.Как регулируется согласованная работа органов и деятельность всего организма?

4.Какие типы симметрии тела существуют у животных? Как они связаны с образом жизни животных? Приведите примеры.

Изучение новой темы.

1. Изучите презентацию

2. Используя текст учебника, изучите: строение амебы

3. Питание амебы

4. Размножение амебы

Закрепление.

Ответьте на вопросы.

1. Где обитает амеба обыкновенная?

2. Как передвигается амеба?

4. Как дышит амеба?

5. Как происходит процесс пищеварения у амебы?

Домашнее задание.

1.При подготовке к уроку еще раз просмотреть презентацию, в 9 слайде выполнить задание.

2.Выучить термины: циста, раздражимость.

Электронная тетрадь

по Биологии 7 класс

ФИО

Урок 2

Тема Класс Жгутиконосцы. Эвглена Зеленая.

1. Проверка домашнего задания.

1. Вставьте в текст пропущенные слова.

Амеба протей относится к типу (________________), классу (________________), отряду(________________).

Передвигается амеба с помощью (________________).

Способ захвата пищевых объектов у амеб называется(________________).

Избыток воды выводится из тела амебы с помощью (________________).

В неблагоприятных условиях амеба образует (________________).

Размножается амеба протей путем (________________).

В основе деления амебы лежит (________________).

Свойство простейших отвечать на действия раздражителей (света, тепла, химических веществ) называется (________________).

2.Изучение новой темы.

В пруду родилась клеточка,

В пруду она росла.

И как простая веточка

Зеленою была.

Кто это? Ответить на этот вопрос мы сможем после изучения темы нашего урока.

Изучите строение эвглены зеленой и подпишите все части клетки.

Заполните таблицу

Сделайте вывод:

Выполните лабораторную работу и запишите вывод.

Закрепление.

Ответьте на вопросы:

1. Почему этот организм вызвал у нас затруднение, удивление?

2. О чём это говорит сочетание признаков растений и животных в организме эвглены зеленой?

3. Возвращаясь к началу урока отвечаем на вопрос Кто это?

Домашнее задание.

выучить термины: автотрофы, гетеротрофы, миксотрофы

Электронная тетрадь

по Биологии 7 класс

ФИО

Урок 3

Тема Тип Инфузории. Инфузория туфелька.

1. Проверка домашнего задания.

Укажите, какие утверждения верны:

1. К простейшим относятся животные, тело которых состоит из одной клетки.

2. Большинство простейших микроскопически малы.

3. Живут одноклеточные только в водной среде.

4. Некоторые виды простейших вызывают у человека тяжелые заболевания.

5. При неблагоприятных условиях могут образовывать цисты.

Продолжить предложение:

1. Простейшие - это животные, которые состоят из…

2. Ложноножки - это органоиды, с помощью которых…

3. Паразит-это животное, которое …

2. Изучение новой темы.

1.Изучение Строения инфузории туфельки

2.Изучив, текст параграфа, заполните схему

Размножение

↙ ↘

3.Впишите пропущенные слова (или группы слов).

1. Инфузория туфелька относится к типу (________________), классу (________________).

2. Прохождение пищи у ресничных инфузорий осуществляется через (________________) и (________________).

3. Органоиды защиты инфузории туфельки называются(________________).

4. Инфузория туфелька имеет две сократительные вакуоли, каждая из которых состоит из (________________) и (________________).

3. Закрепление

Проверь себя. Сделай записи к рисунку.

Домашнее задание. выучить термины: коньюгация, трихоцисты.

Электронная тетрадь

по Биологии 7 класс

ФИО

Урок 4

Тема Многообразие простейших.

1. Проверка домашнего задания.

Выполни задание

Выполните тест

Изучение новой темы.

Задание 1. Составьте памятку «Профилактика заболеваний, вызываемых простейшими животными» – работа с текстом учебника; использование знаний, полученных самостоятельно из дополнительной литературы и из повседневной жизни.

Памятка:

1.

2.

3.

Задание 2. Прочитайте стихотворение, найдите в тексте:

• особенности жизнедеятельности амёбы

• физиологические особенности амёбы

Амёба обитает в пресных водах,

На самом дне, где илистая муть.

В среде, где очень мало кислорода

Амёба ищет свой особый путь.

Обычные амёбы меньше точки,

Но делятся, однако, и живут.

Притом морские мелкие комочки

И горы меловые создают.

Движение посредством ложноножек

Увидеть можно только в микроскоп:

Течёт в мешочке из мембранной кожи

Густая цитоплазма, как сироп.

В растворе соли клеточка сжималась,

Как будто тельце ощущало боль,

При этом учащенно сокращалась,

Выталкивая жидкость, вакуоль.

Задание 3.Заполните таблицу: Проставьте “+” на соответствие

… Задание 4. Решите задачи:

1. В ходе опытов отметили, что эвглена зеленая всегда плывет в более светлую часть водоема, инфузория-туфелька – из капли соленой воды в чистую воду, из капли чистой воды в каплю с бактериями. Что общего между этими явлениями?

2. В кишечнике человека паразитирует крупная инфузория балантидий. В отличие от инфузории туфельки, у нее нет клеточного рта, глотки и пищеварительных вакуолей. Объясните почему?

3. Дизентерия, малярия, кокцидиоз, лямблиоз, лейшманиоз. Что общего между всеми этими заболеваниями?

Закрепление.

1. Какую роль играют простейшие в природе, в жизни человека?

2. Перечислите меры предупреждающие заболевания амебной дизентерией и малярией.

Домашнее задание. выполнить задание на стр 54 учебника.