Поможем трём поросятам

Конспект НОД в подготовительной группе по подготовке к обучению грамоте.
Задачи:
1 создать условия для знакомства со звуком н,
2 создать условия для выявления акустических характеристик звука,
3 создать условия развития грамматического строя речи.
Оборудование: картинки, в названии которых есть звук н, изображение ракет со схемой слова, круги красные и синие.
Ход.
1. Отгадывание загадок.
- На лице он выдается,
Не в свои дела суётся,
Но сопеть и нюхать тоже
С удовольствием он может.
- Два конца, два кольца
Посередине гвоздик.
- Если б нос был просто носом
Я б не мучился вопросом.
Если нос огромный рог,
Кто такой я?
Воспитатель спрашивает о том, с какого звука начинаются слова-отгадки.
Выясняет, какой же это звук: гласный или согласный. Почему?
Предлагает детям произнести и определить, какой он: звонкий или глухой.
Для того, чтобы определить мягкость и твёрдость, предлагает произнести слова, обозначающие изображения на картинках.
2. Пальчиковая гимнастика «Черепаха»
Шла купаться черепаха
И дрожала вся от страха.
Кусь-кусь, кусь-кусь-
Никого я не боюсь.
3. Сказка про Звукоежка.
Этот герой съедал звуки. Как-то раз заскочил к 3 поросятам и украл первый звук.Он сказал, что отдаст, если выполните задания.
а) Найдите животных, в названии которых есть звук н, определите место в слове, охарактеризуйте его.
б) Прохлопайте слова и определите сколько слогов в нём.
в) Составьте предложения с этими словами.
г) Превратите слона в сон, а сон в нос.
д) Выложите слово слон кружками.
Задания выполняются, складываются (имитация) в коробку. Оттуда появляется буква Н, рассматривают её.
4 Лепка буквы из пластилина, выкладывается шнурком, создаётся из проволоки.
5 Поросята благодарят. Воспитатель спрашивает о том что особенно понравилось, что было самым трудным, лёгким.