КТП постановка шипящих звуков

№

Дата

Работа со звуком

Звукобуквенный анализ и синтез слов

Развитие неречевых процессов

1

Организационное занятие. Строение артикуляционного аппарата. «Сказка о веселом язычке»

Звуки речи, способы их образования. Понятие об органах речи

Пальчиковая гимнастика «Большой палец здоровается» Развитие слухового внимания и фонематического восприятия

2

Звуки речи. Способы образования шипящих звуков. Профили, артикуляция.

Звукобуквенный анализ. Гласные звуки. Ударение.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются». Развитие слухового внимания

3

Подготовительные артикуляционные упражнения для воспитания правильного произношения звука /ш/.

Звукобуквенный анализ. Согласные звуки

Пальчиковая гимнастика «Кто кого победит». Развитие восприятия и ориентировки в пространстве.

4

Постановка правильного произношения звука /ш/.

Деление слов на слоги

Пальчиковая гимнастика «Солнышко». Отработка понятий «правый» и «левый».

5

Закрепление правильной артикуляции звука /ш/ и автоматизация его в прямом слоге и начале слова.

Звукобуквенный анализ. Определение наличия и места звука в слове

Пальчиковая гимнастика «Сгибание пальцев». Развитие памяти.

6

Закрепление правильной артикуляции звука /ш/ и автоматизация его в прямом слоге и середине слова

Звукобуквенный анализ. Определение места звука по отношению к другим звукам

Пальчиковая гимнастика «Выпрямление пальцев». Развитие слухового внимания и памяти

7

Закрепление правильной артикуляции звука /ш/ и автоматизация его в закрытом слоге.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из слова, предложения

Пальчиковая гимнастика «Два пальца прыгают». Развитие фонематического слуха.

8

Закрепление правильной артикуляции звука /ш/ и автоматизация его в сочетании с согласными.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из предложения, текста

Пальчиковая гимнастика «Лабиринт». Упражнения на увеличение объема внимания

9

Закрепление правильной артикуляции звука /ш/ и автоматизация его в словосочетаниях и предложениях.

Звукобуквенный анализ. Гласные звуки. Ударение.

Пальчиковая гимнастика «Дружба». Упражнения на усиление концентрации зрительного внимания

10

Закрепление правильной артикуляции звука /ш/ и автоматизация его в связной речи.

Звукобуквенный анализ. Согласные звуки

Пальчиковая гимнастика «Кулачки». Упражнения на развитие абстрактно-логического мышления

11

Постановка правильного произношения звука /ж/. Закрепление правильной артикуляции звука /ж/ и автоматизация его в прямом слоге и начале слова.

Деление слов на слоги

Пальчиковая гимнастика «Мышка-чистюля». Упражнения на развитие образного мышления.

12

Закрепление правильной артикуляции звука /ж/ и автоматизация его в прямом слоге и середине слова.

Звукобуквенный анализ. Определение наличия и места звука в слове

Пальчиковая гимнастика «Капуста». Упражнения на усиление концентрации зрительного внимания.

13

Закрепление правильной артикуляции звука /ж/ и автоматизация его в сочетании с согласными.

Звукобуквенный анализ. Определение места звука по отношению к другим звукам

Пальчиковая гимнастика «Углы». Развитие слухового внимания и фонематического восприятия

14

Закрепление правильной артикуляции звука /ж/ и автоматизация его в словосочетаниях и предложениях.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из слова, предложения

Пальчиковая гимнастика «Футбол». Развитие фонематического восприятия

15

Закрепление правильной артикуляции звука /ж/ и автоматизация его в связной речи.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из предложения, текста

Пальчиковая гимнастика «Бутончик». Развитие восприятия и ориентировки в пространстве.

16

Дифференциация артикуляции звуков /ш/ - /ж/ в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Гласные звуки. Ударение.

Пальчиковая гимнастика «Скакалка». Отработка понятий «правый» и «левый».

17

Постановка правильной артикуляции звука /щ /. Автоматизация его в обратных слогах.

Звукобуквенный анализ. Согласные звуки

Пальчиковая гимнастика «Большой палец здоровается» Развитие слухового внимания и фонематического восприятия

18

Закрепление правильной артикуляции звука /щ/ и автоматизация его в прямых слогах.

Деление слов на слоги

Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются». Развитие слухового внимания

19

Закрепление правильной артикуляции звука /щ/ и автоматизация его в слогах со стечением согласных.

Звукобуквенный анализ. Определение наличия и места звука в слове

Пальчиковая гимнастика «Кто кого победит». Развитие восприятия и ориентировки в пространстве.

20

Закрепление правильной артикуляции звука /щ/ и автоматизация его в словосочетаниях и предложениях, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Определение места звука по отношению к другим звукам

Пальчиковая гимнастика «Солнышко». Отработка понятий «правый» и «левый».

21

Дифференциация артикуляции звуков /щ/ - /с’/ в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из слова, предложения

Пальчиковая гимнастика «Сгибание пальцев». Развитие памяти.

22

Дифференциация артикуляции звуков /щ/ - /т / в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из предложения, текста

Пальчиковая гимнастика «Выпрямление пальцев». Развитие слухового внимания и памяти

23

Дифференциация артикуляции звуков /щ/ - /ш/ в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Гласные звуки. Ударение.

Пальчиковая гимнастика «Два пальца прыгают». Развитие фонематического слуха.

24

Постановка правильной артикуляции звука /ч /. Автоматизация его в обратных слогах.

Звукобуквенный анализ. Согласные звуки

Пальчиковая гимнастика «Лабиринт». Упражнения на увеличение объема внимания

25

Закрепление правильной артикуляции звука /ч/ и автоматизация его в прямых слогах.

Деление слов на слоги

Пальчиковая гимнастика «Дружба». Упражнения на усиление концентрации зрительного внимания

26

Закрепление правильной артикуляции звука /ч/ и автоматизация его в слогах со стечением согласных.

Звукобуквенный анализ. Определение наличия и места звука в слове

Пальчиковая гимнастика «Кулачки». Упражнения на развитие абстрактно-логического мышления

27

Закрепление правильной артикуляции звука /ч/ и автоматизация его в словосочетаниях и предложениях, в предложениях

Звукобуквенный анализ. Определение места звука по отношению к другим звукам

Пальчиковая гимнастика «Мышка-чистюля». Упражнения на развитие образного мышления.

28

Дифференциация звуков /ч/ - /с’/ в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из слова, предложения

Пальчиковая гимнастика «Капуста». Упражнения на усиление концентрации зрительного внимания.

29

Дифференциация звуков /ч/ - /т / в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из предложения, текста

Пальчиковая гимнастика «Углы». Развитие слухового внимания и фонематического восприятия

30

Дифференциация звуков /ч / - /щ/ в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из слова, предложения

Пальчиковая гимнастика «Футбол». Развитие фонематического восприятия

31

Дифференциация артикуляции звуков /ч/ - /ц/ в слогах, в словах, в предложениях.

Звукобуквенный анализ. Выделение звука из предложения, текста

Пальчиковая гимнастика «Бутончик». Развитие восприятия и ориентировки в пространстве.