Поупражняемся в измерении объёма Математика 4 класс "Перспективная начальная школа"

Поупражняемся в измерении объёма математика 4 класс «Перспективная начальная школа»

Белякова Валентина Викторовна

Учитель начальных классов

МБОУСШ№24

г.Дзержинск

Вычисли

1.Увеличь в 10 раз сумму чисел 5 200 и 400.

2.Разность чисел 300 и 250 увеличь в 4 раза.

3.Какое число надо умножить на 300, чтобы получить 12 000.

4.Найди произведение чисел 90 и 600.

5.В каком из уравнений корень равен 360:

10  х = 360 х : 10 = 36

10 + х = 360 х – 10 = 360?

Логическая задача

• На тарелке лежат пирожки: все, кроме трёх, с рисом, все, кроме трёх, с грибами, все, кроме трёх, с яблоками, все, кроме трёх, с картошкой. Сколько пирожков на тарелке?

?

Учебник с.100, 101 №345, 346

Что нужно сделать, чтобы выполнить это задание?

Объём одного кубика равен:

1 см • 1 см • 1 см = 1 куб. см. Количество кубиков в фигуре 30 штук. Тогда объём фигуры:

1 куб. см • 30 = 30 куб. см.

• Объём одного кубика равен: 1 см • 1 см • 1 см = 1 куб. см. Количество кубиков в фигуре 30 штук. Тогда объём фигуры: 1 куб. см • 30 = 30 куб. см.

запомни

запомни

а- длина

b- ширина

с- высота

3

1 см

3

V= 3 х 3 х 2 = 18 см

3

1 см

V = длину х ширину х высоту

3

см

3

см

3

3

см

см

3

3

см

см

Учебник с.101 №347

• Коробка
• Длина - 8 дм
• Ширина – 5 дм
• Высота – 3 дм

• Бруски
• Длина 5дм
• Ширина – 2 дм
• Высота – 1 дм

В коробке помещается 12 брусков. Вместимость коробки: 8 дм • 5 дм • 3 дм = 120 куб. дм.

Домашнее задание

• Тетрадь с. 78 №148

самооценка

Отлично!

Нормально!

Надо ещё подумать!