Поурочное планирование к курсу История. 10 класс

Предмет

ИСТОРИЯ

Классы

10 А, 10 Б

Учитель

МИХАЙЛОВА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА

Программа

Учебник

Данилов А.А., Косулина Л. Г. Программа курса «Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время» 10 класс // Примерной программы по истории. 10-11 класс. М.: Просвещение, 2010.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень. М.: Просвещение, 2011.

№

Тема урока

домашнее задание

дата

корректировка даты

Раздел I. Введение в историю (4 ч.)

1

История и исто­риче­ский процесс

1

§ 1. Задания по вариантам

2-3

Исто­рия и по­знание истории

2

§ 2 Творческое задание

4

Введение в историю

1

§ 2 Записи в тетради

Раздел П. Человечество в эпоху Древнего мира и средневековья (28 ч.)

Тема 2. Первобытность. Цивилизации Древнего мира

9

5

Предцивилизационная стадия развития человечества

1

§ 3

6

Арха­ичные цивили­зации Древне­го Вос­тока

1

§ 3

7-8

Античные цивилизации Средиземноморья

2

§4-5, вопросы.

9

Древ­нейшая история нашей Родины

1

§6

10

Духовный мир древнейших обществ

1

§6

11

Венок мудро­сти

1

§8 проектная работа

12

Историческое наследие древних цивилизаций

1

Домашняя контрольная работа

13

Повторительно-обобщающий урок «Цивилизации Древнего мира»

1

§4-5, вопросы.

Тема 3. Россия и мир в эпоху Средневековья

19

14-15

Сред­невеко­вая ци­вилиза­ция Ев­ропы

2

§ 9-10,

вопросы.

16

Визан­тийская импе­рия

1

§11 до с. 99, Сообще­ния: «Куль­турное на­следие Ви­зантии»,

17

Арабо-мусульманский Восток

1

§ с. 99-103;

«Культур­ное насле­дие арабо-мусульманского Средневе­ковья»

18

Китай, Индия, Япония в Сред­ние ве­ка

1

сообще­ния: «Ки­тай

в Средние века», «Индия в Средние века», «Япония в Средние века»

19

Осо­бенно­сти россий­ского Сред­невеко­вья: дискус­сионные пробле­мы

1

§ 12, во­просы с. 112 (ин­дивиду­альные за­дания)

20

Древ­нерус­ское го­судар­ство и обще­ство

1

§ 13-14, вопросы;

21-22

Форми­рование различ­ных социально-политических моделей разви­тия древнерусского общества и государства

2

§ 15-16, вопросы, сообще­ние «Роль монголь­ского завоевания в истории Руси»; эс­се

23-24

Особенности процесса объединения русских земель

2

§ 11-18, вопросы.

2. Сопоставьте деятельность и судьбу

князей эпохи феодальной

раздробленности (персоналии и критерии

сравнения определите самостоятельно). Эссе.

25-26

Борьба альтер­натив­ных ва­риантов разви­тия России в конце XV-начале XVII в.

2

§ 19-20, вопросы;

27-28

Социально-экономическое развитие России

2

§21, вопросы, эссе: «Роль Соборного уложения в формировании крепостного права», «Роль личности

в соц- эконом. развитии

России»

29-30

Россия в сред­невеко­вом мире

2

§22-23, мини-пре­зентации по темам

31

Человек в древности и Средневековье

1

Записи в тетради

32

Повто­рение. «Рос­сия и мир в эпоху Сред­неве­ковья»

1

Раздел III. Мир в Новое время (28 ч.)

Тема 4. Россия и мир в раннее Новое время

14

33-34

Раннее Новое время: от тра­дици­онного обще­ства к обще­ству индуст­риаль­ному

2

§ 24-25, вопросы, проекты

35

Россия: особен­ности перехо­да к Но­вому време­ни

2

§ 26

36-37

Россия: особен­ности социально-экономического разви­тия в XVII-ХVШ вв.

2

§ 27, эссе «Закре­пощение крестьян в России» Таблица «Три стадии развития промышлен­ности»;

38

Евро­пейские госу­дарства в XVI-ХVШ вв.

1

§ 28 Таблицы: «Нидерланд­ской рево­люции 1566— 1609 гг.: за­дачи, значение», «При­чины и итоги Английской революции середины XVII в.»;

39

Фено­мен россий­ского само­держа­вия

1

§ 29

40-41

Осо­бенно­сти со­циаль­ных движе­ний в Рос­сии в XVII-XVVI bb.

2

§ 30, Таблица «Социальные движения XVII-XVIII вв.»

42-43

Церковь, общество, государство в России XVII-XVIII веков

2

§ 31

44

Россия - великая евро­пейская держава

1

§ 32,
вопросы.

таблица «Внешняя политика России b XVI-XVII bb. Основные направле­ния»; эссе «Северная война - ру­беж в про­цессе евро­пеизации России»;

45

Повторение. «Россия и мир в раннее Новое время»

1

Тема 5. Россия и мир в эпоху становления и развития индустриального общества

15

46-47

Про­мыш­ленный пере­ворот и фор­миро­вание индуст­риаль­ного обще­ства во вто­рой по­ловине XVIII-XIX в.

2

§ 33

48-49

Рево­люции и их место в исто­риче­ском процес­се второй ПОЛО­ВИНЫ

XVIII-XIX в.

2

§ 34-35, эссе «Ве­ликая француз­ская рево­люция - это «свое­образное воспоми­нание о буду­щем»

50-51

Рожде­ние со­времен­ных идеоло­гий

2

§ 36, эссе «Представитель ве­ка Про­свещения» таблица «Идеологии: представите­ли, идеи и учения»;

52-53

Начало становления индустриального общества в России. Социально-экономическое развитие и особенности промышленного переворота

2

§37

54-55

Россий­ские рефор­мы в XIX веке: причи­ны, це­ли, про­тиворе­чия

2

§ 38, таб­лица «Российские реформы в XIX в.»,

56-57

Россий­ская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного разви­тия. Импе­рия и наро­ды

2

§ 39-40

58-59

Человек в эпоху становления и развития индустриально­го общества.

2

§40-41

60

Повторительно-обобщающий урок «Россия и мир в эпоху становления и развития индустриального общества»

1

61-62

Обобщающее повторение

2

Резерв

6