Поурочные планы по географии 7 класс

География материки и океаны 7 класс

Урок № 34

Дата_____

Тема урока Рельеф и полезные ископаемые

Цели урока ознакомить учащихся с особенностью основных форм рельефа, месторождения полезных ископаемых материка Северная Америка, научить учащихся описывать природные компоненты; особенности рельефа материка в результате длительного развития земной коры, зависимость размещения месторождений полезных ископаемых от строения земной коры; оценить полезные ископаемые с позиции хозяйственной деятельности, развивать умение работать с физической картой, воспитание бережного отношения к природе.

Ход урока.

1. Орг момент

2. Проверка домашнего задания.

1. Устный опрос по вопросам:

1) Черты сходства северных материков.

2) Опишите древнее оледенение, которому подвергались север­ные материки.

3) Исследование русскими Америки.

2. Работа с картой

Дать географическое описание материку Северная Америка.

3. Объяснение нового материала

По строению поверхности материк подразделяют на три части. Северная и центральная части заняты равнинами, на юго-востоке расположены горы Аппалачи, а на западе протянулись горные сооружения Кордильер.

В основании материка лежит древняя Северо-Американская платформа. Во многих местах выходят на поверхность древние кристаллические породы, платформенные участки окаймляют более поздние складчатые образования.

Полезные ископаемые

Северная Америка богата полезными ископаемыми. На равнинах северной части распространены месторождения металлов (железа, меди, никеля). В Центральных и Великих равнинах и Миссисипской низменности много нефти, газа, каменного угля. В Аппалачах имеются крупные месторождениякаменного угля и железной руды. Недра Кольдильер на ряду с нефтью, газом, углем богаты цветными металлами, золотом, ураном.

4. Закрепление материала

Задание 1. По атласу (с. 39) рассмотреть профиль Северной Америки и проследить чередование гор, плоскогорий, низменностей.

3. Работа с таблицей.

Задание. Используя карты атласа и текст учебника, опишите отдельные формы рельефа Северной Америки.

Закрепление урока:

1. Что такое сьерра, морена.

2. Как можно подразделить рельеф материка?

3. Почему Кордильеры (в переводе с испанского «шнур, цепь») расположены на западе материка?

4. Какое влияние на рельеф оказало древнее оледенение?

Домашнее задание: § 30 с. 116-118, в контурной карте указать крупные формы рельефа и подписать названия действующих вулканов, ознакомиться с таблицей 4, 7 в приложении.