Практическая работа по теме "Ввод формул. Использование абсолютных, смешанных адресов и имен ячеек"

Практическая работа

Ввод формул. Использование абсолютных, смешанных адресов и имен ячеек

Цель работы: научить студента применять различные способы адресации,

использовать имена в формулах.

Порядок выполнения работы:

Задание №1 Создание счета. Использование абсолютной адресации

Создать документ «Счет за ремонт телевизора»:

1. дата вводится с использованием функции «Сегодня»

2. строка "Итого" является суммой этих стоимостей,

3. НДС вычисляется как 20% от "Итого", а спецналог – как 1.5% от «Итого», при вычислении использовать абсолютную адресацию

4. строка «К оплате» – сумма предыдущих строк.

Задание №2 Создание счета на оплату.Использование абсолютной адресации

1. Открыть лист 2, переименовать в «Счет на оплату».

2. Создать документ «Счет на оплату оборудования», выполняя действия:

1. справа от ячейки "от" занести текущую дату, как изменяемую при повторном открытии документа;

2. справа от ячейки «Курс доллара» - ввести курс доллара на сегодняшнюю дату;

3. в ячейку ввести формулу для вычисления цены в рублях, как произведения цены в долларах на курс доллара, с использованием абсолютной адресации ;

4. скопировать формулу в остальные ячейки, используя автозаполнение;

5. в строке "Итого" выполняется суммирование по двум столбцам с использованием автосуммирования.

Задание №3 Расчет скидки товаров. Использование абсолютного адреса

1. Открыть лист 3, переименовать в в «Распродажа»;

2. Создать документ о распродаже телевизоров, выполняя действия:

1. справа от ячейки "Скидка" занести скидку, как число в процентном формате;

2. заполнить столбец "Старая цена" исходными данными;

3. столбец "Новая цена" формируется с учетом скидки и старой цены,в ячейку правильно записать формулу с использованием абсолютной адресации. Скопировать эту формулу в остальные ячейки.

Задание №4 Создание плоской таблицы. Использование смешанных адресов

1. Открыть лист 4, переименовать в «Гипотенуза».

2. Создать таблицу для вычисления гипотенузы прямоугольного треугольника, заданными длинами своих катетов:

1. в левом столбце задать длины катета а, а в первой строке - длины катетов b,

2. в ячейке A2 записать формулу вычисления гипотенузы, используя функцию КОРЕНЬ и правильно устанавливая адресацию,

3. скопировать формулу вниз по столбцу.

4. выделить получившийся столбец и скопировать во все остальные столбцы.

Задание №5 Расчет среднего балла

1. Открыть лист 5, переименовать в « Баллы».

2. Создать таблицу для расчета среднего балла студента с учетом весов контрольных точек:

1. исходными данными являются веса контрольных точек и оценки студентов;

2. столбец "Средний балл" вычисляется по правилу: каждая оценка студента умножается на вес контрольной точки, а затем эти произведения суммируются, например, 450,2 + 340,3 + 400,1 + 470,1 + 390,3. Для этого используется функция СУММПРОИЗВ (диапазон весов; диапазон оценок). Вычислить средний балл для студента Иванова, правильно используя абсолютные адреса ячеек, а затем скопировать формулу в остальные ячейки столбца.