Правила ТБ и организация рабочего места в кабинете вычислительной техники

План урока

7 сентябрь 2016 г.

Предмет: информатика

Класс: 9

Тема урока: Правила ТБ и организация рабочего места в кабинете вычислительной техники

Урок № 1

Учебная взаимосвязь: ОБЖ

Ключевые понятия:

Техника безопасности

Новая тема, новые понятия

Цель обучения: знать технику безопасности и правила эксплуатации ПК.

Ресурсы: персональный компьютер, смайлики, Интернет

Время

Вид работы

Роль Учителя

Действия Учеников

Начало

2 мин

Тренинг «Приветствие друг друга»

Деление на пары

Учитель начинает урок с тренинга

Ученики готовятся к уроку, делятся на пары по цвету и форме стикера

Вступление

8 мин

Создание пар.

Обсуждение правила групп.

«Мозговой штурм»

Какие основные правила по ТБ вы помните?

Какие правила необходимо придерживаться в кабинете ИВТ?

Какое время работы на ПК допускается в вашем возрасте?

.

Этапы урока:

• Повторение

• Новая тема

• Итог урока

Вид деятельности для всего класса - работа в группе, в парах.

Учитель объясняет ход урока, этапы.

Раздает тексты «Правила по ТБ»

Рассаживаются за рабочие места по парам.

Работают с текстом: «Правила по ТБ »

Ученики записывают тему урока.

Новая тема

5 мин

Просмотр презентации – кадры из мульфильма «Ну погоди»

Чтобы заинтересовать учащихся, учитель показывает презентацию – «Ну погоди».

Внимательно смотрят презентацию, делают записи на листочках

Основная часть урока

20 мин

Работа в паре

Учитель раздает листочки с заданиями, ребята с помощью книги дают ответы

Слушает учащихся не перебивая

Работают в парах

Самостоятельно разбирают тему урока пополняют свои знания материалом из учебника. Составляют кластер

1 пара «Что нужно делать в кабинете ИВТ»

2 пара «Что нельзя делать в кабинете ИВТ»

Пары презентуют свои работы

Написание эссе

8 мин

Индивидуальная работа

«Написание эссе»

Наблюдает за учащимися

Выполняют задания

Учащиеся пишут эссе по теме «Мое здоровье в моих руках»

Итог урока.

2 мин

Оценивание «Смайлик лучшему»

Рефлексия «Я научился…..»

Учитель наблюдает за учащимися и слушает комментарии

Рефлексия урока