Правописание непроизносимых согласных в корне слова

Учитель

Ведущие ученики

Весь класс

Компьютер

- Итак, мы продолжаем путешествовать по стране Орфографических знаний. В этой стране много законов, без знания которых не возможно стать грамотным человеком. Постараемся доказать, что мы знаем эти законы. В добрый путь!

- Девиз урока: “Грамоте учиться - всегда пригодится”.

- Девиз урока: “Грамоте учиться - всегда пригодится”.

А теперь, ребята, откроем тетради, запишем число, классная работа.

2.Рефлексия. На полях в тетради нарисуйте свое настроение. Если отличное настроение – красным, хорошее – зеленым, плохое  - синим.

отличное настроение – красным,

хорошее – зеленым,

плохое  - синим.

3. Целеполагание, создание проблемной ситуации / создание условий  для определения детьми темы и целей  урока; создание условий для решения проблемной ситуации.

У.- Ребята, расшифруйте слова, которые записаны на доске.

У.- Как вы думаете, что общего у этих слов?

У: Какие звуки не произносятся?

У: Как можно назвать такие звуки?

У: Ребята, как будет называться тема нашего сегодняшнего урока?

оснлец- солнце

дрзайвству-здравствуй

есмтьнотс-местность

есрцде-сердце

(Ответы детей)

Д: Не все звуки произносятся.

Д: Звуки [т],[в],[л],[д].

Д: Непроизносимые согласные.

Д: Закрепление знания о правописании слов с непроизносимой согласной.

оснлец- солнце

дрзайвству-здравствуй

есмтьнотс-местность

есрцде-сердце

У: Иногда согласные

Играют с нами в прятки.

Они не произносятся

Но пишутся в тетрадке.

III. Работа над темой урока.

– Чтобы попасть в страну Орфографических знаний надо сдать два экзамена:

а) на умение красиво писать (минутка чистописания);
б) на знание законов этой страны (опросник).

1. Минутка чистописания.

Чистописание / создание условий по формированию каллиграфического написания.

Давайте ребята, чтобы согласные не играли с нами в прятки, запишем их в тетрадке.

Тт Вв Лл Дд

(соединения записаны на доске)

Тт Вв Лл Дд

На прошлом уроке при выполнении самостоятельной работы была допущена ошибка в написании слова УСТНЫЙ.

Давайте еще раз вспомним, какое же проверочное слово нужно подобрать, чтобы не ошибиться в написании.

уста

- А что обозначает это слово?

Ольга:

Из толкового словаря я узнала, что слово уста – архаизм, устаревшее слово и оно обозначает – рот, губы.

Но в современной лексике это слово встречается и сейчас:

Устами младенца глаголет истина.

Вашими бы устами да мед пить.

Устами младенца глаголет истина. - пословица

Вашими бы устами да мед пить.

Запишите это слово в тетрадь и рядом запишите транскрипцию этого слова.

Юрий у доски

Устный – (усный) – 6 б, 5 зв.

Давайте устно выполним звукобуквенный анализ этого слова

Цепочкой характеризуют звуки.

Для чего нужно уметь правильно выполнять звуко – буквенный анализ слов?

Это помогает правильно соотносить количество букв и звуков и грамотно писать

На какую орфограмму это слово?

Непроизносимые согласные в корне слова

- Что нужно знать, чтобы при написании слов не потерять букву, обозначающую непроизносимый согласный звук или не написать лишнюю букву?

Нужно знать правило.

Чтобы не ошибиться в написании слов с непроизносимыми согласными звуками, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, чтобы непроизносимый звук стал произносимым.

А какие способы проверки вы знаете к словам с непроизносимыми согласными?

Проверочными могут быть однокоренные слова, в которых:

- согласный звук произносится на конце слова (вестник – весть)

- согласный звук произносится перед гласным звуком:

(вестник – вести)

Проверочные однокоренные слова, в которых

согласный звук согласный звук

произносится произносится

на конце слова перед гласным

звуком

Ученики нашего класса провели исследовательскую работу и подготовили для всего класса самостоятельную работу над произведениями А.С.Пушкина.

Вот что они заметили.

Портрет А.С. Пушкина

Денис

Мы исследовали «Сказку о царе Салтане и о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче…» В этой сказке А.С.Пушкин использовал слова с непроизносимыми согласными 35 раз.

Мы предлагаем вам выполнить самостоятельную работу:

Как называются слова в парах ? - синонимы

1. Чтобы выполнить следующее задание мы обратимся к сказке Сергея Александровича Пушкина (приём “ловушка”). Хотелось бы посмотреть помните ли вы слова поэта.

Видит: весь, сияя в злате,
Царь Салтан сидит в палате
На престоле и в венце
С печальной думой на лице.

Добрый день, князь ты мой прекрасный,
Что ж ты тих, как день пасмурный?
Опечалился чему?

- Узнали сказку? Замените подчёркнутые слова синонимами с непроизносимой согласной, и тогда получится текст, который был у Пушкина.

(Запись на доске и в тетрадях):

печальной – грустной

добрый день – здравствуй

пасмурный – ненастный

2 . подобрать проверочное слово и вставить нужную букву.

____________ - здра?ствуй

____________ - прекрас?ный

____________ - ненас?ный

____________ - поз?ний

____________ - страс?ный

____________- грус?ный

____________ - чес?н`ой

Самопроверка:

- Проверьте, правильно ли вы вставили буквы.

- Кто справился с заданием без ошибок?

- У кого 1 ошибка?

- У кого 2 ошибки?

- Кому было трудно?

- Кто подобрал другие проверочные слова?

здоровье – здравствуй

прекрасен - прекрасный

ненастье – ненастный

опаздывать – поздний

страсть – страстный

грусть – грустный

честь - честн`ой

- Посмотрите на данные слова и скажите, какое слово лишнее? Почему?

Прекрасный. В нем не слышится и не пишется согласный звук.

А какие вы еще знаете слова

Не чудесно, не прекрасно

А ужасно и опасно

Букву т писать напрасно

В словах вкусный, интересный

Выборочный диктант. Запишите слова с непроизносимым согласным в корне, которые я нашла в стихотворениях известных поэтов.

Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный? (А.С.Пушкин)

Поздняя осень была любимой порой поэта А.С.Пушкина, и он писал:

Дни поздней осени

Бранят обыкновенно,

Но мне она мила…

Тест по теме: «Непроизносимые согласные» (письменно

Тест по теме: «Непроизносимые согласные» (письменно)

1.НАЙДИТЕ СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ 
 у)  ТРОСТНИК,  МЕСТНЫЙ, ОКРЕСТНОСТЬ 
 б)  ДОРОЖКА,  ПОДРУЖКА , ЗЕЛЁНЫЙ
 г) ЗЕЛЁНЫЙ,  ГОЛОСИСТЫЙ, ШАПКА 

2. ВЫБЕРИ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО К ПРИЛАГАТЕЛЬНОМУ ПОЗДНИЙ 
а)  ПОЗДНЯЯ 
н)  ПОЕЗДА 
м)  ОПОЗДАЛ 

3.В КАКОЙ СТРОЧКЕ ПРАВИЛЬНО ПОДОБРАНЫ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА? 

н)  ЧУДЕСНЫЙ – ЧУДО, МЕСТНЫЙ - МЕСТО
к)  ОКРЕСТНОСТЬ – ОКРЕСТНЫЙ, ЧЕСТНЫЙ - ЧЕСТНО 
л)  ПРЕЛЕСТНЫЙ – ПРЕЛЕСТИ,  ПРЕКРАСНЫЙ – ПРЕКРАСНО 

4. В КАКОЙ СТРОЧКЕ ВСЕ СЛОВА С ОШИБКАМИ? 
а)  ЗДРАВСТВУЙТЕ,  МЕСТНЫЙ,  ЯСНЫЙ 
о)  МЕСТНЫЙ,  ОКРЕСТНОСТЬ,  ЧУСТВА 
и)  КАПУСНЫЙ,  СОНЦЕ, ПРАЗНИК, ЧУСТВО

5. В КАКОМ СЛОВЕ ДОПУЩЕНА ОШИБКА? 
й)  КАПУСТНЫЙ 

щ)  ПРАЗДНИЧНЫЙ 
ц) ЧУСТВЕННЫЙ 

6.  В КАКОМ СЛОВЕ НЕТ НЕПРОИЗНОСИМОГО Т?

 я)  УЧАС*НИК

  а)  РЕС*НИЦЫ

  ю)  ПАС*БИЩЕ

ПРОВЕРКА

1.   у

2.  м

3.  н

4.   и

5.  ц

6.   а

Три ученика выполняют тест по компьютеру

Работа над деформированным предложением (письмо с комментированием).

– А вот еще одно задание от жителей этой страны. Расшифруйте эту запись.

наступит, праз(?)ник, скоро, будет, в, радос(?)ный, большая, зале, ст(?)ять, елка, прекрас(?)ная

– Что здесь зашифровано? (2 предложения.)

– О каком празднике говорится?

Запись с комментированием с места.

Молодцы

У нашей сказки счастливая развязка.

Как понимаете это выражение

Все ученики старались и результаты у всех хорошие.