Праздник ко Дню защитников Отечества: «Наши защитники»

Праздник ко Дню защитников Отечества:

«Наши защитники»

Подготовила: Пронина И. С.

учитель начальных классов

МАОУ СОШ 28 г. Балаково Саратовской области

Цели и задачи праздника:

• привитие уважения к Российской Армии,

• воспитание гражданственности, любви к Родине,

• воспитание духовно- нравственных качеств личности,

патриотизма, чувства ответственности за судьбу Родины.

Приглашённые

Родители – офицеры или бывшие ученики школы, демобилизованные из армии.

Оборудование

Картина В. Васнецова «Три богатыря», картины о различных родах войск Российской Армии, аудиокассета с записью песни «Ты не бойся, мама», элементы костюмов связиста, медсестры, моряка, автоматчика.

Пояснительная записка

Моя работа представлена в номинации: «Методика организации и проведения: «Уроков Мужества», торжественных мероприятий, посвящённых памятным событиям Российской истории».

Патриотическое воспитание всегда было одним из важнейших направлений в работе педагога начальных классов. Младший школьный возраст наиболее сенситивный период для воспитания положительных черт личности, в том числе и патриотизма. Податливость, известная внушаемость детей, их доверчивость, склонность к подражанию и огромный авторитет, которым пользуется учитель, создают благоприятные предпосылки для успешного решения данной проблемы.

Каким бы увлекательным, интересным ни был учебный процесс, праздник- это и особая радость, и возможность наиболее полно проявить свои творческие и художественные способности, и прекрасные условия для неформального общения и самовыражения.

Праздник ко Дню защитников Отечества проводился в первом классе.

К нему мы готовились в течение месяца: оформили выставку книг, репродукций картин о Красной, Советской, Российской армии, а также выставку рисунков детей на тему «На страже Родины», учили стихи и песни. Перед самым праздником красочно оформили класс. Праздник прошёл очень торжественно. На него пришли родители, папы и дедушки. Вместе с детьми они принимали активное участие в конкурсах и создании сюжетных тематических работ в группах.

Рассматривая репродукцию картины В. Васнецова «Три богатыря», учащиеся узнали, что с давних времён необходимо было защищать нашу Родину. В древней Руси стояли на страже очень сильные люди, богатыри, а в наше время защитницей страны является Российская Армия. Учащиеся рассказали, где служили и служат их родные, в каких родах войск.

Дети очень любят играть в военных. Об этом они рассказали в стихах и спели песню. Вспомнили пословицы об армии, о подвигах, о славе. Свою находчивость, быстроту и выдержку ребята проявили, выполняя боевое задание. Была проведена игра «Военные учения». Выполняя работу в группах, учащиеся самостоятельно составили сюжет по темам «Моряки», «Пехотинцы», «Танкисты». Все очень дружно работали и получились интересные рисунки. В конце праздника учащиеся вручили поздравительные открытки папам и дедушкам.

Анализируя этот праздник, я отметила, что все дети были увлечены подготовкой к празднику, с большим интересом и ответственностью выполняли работу. Этот праздник стал одной из крупиц, из которых складывается огромная работа по воспитанию патриотизма у младших школьников. Данное мероприятие по патриотическому воспитанию обогащает учащихся знаниями и формирует историческое сознание, готовит к жизни и труду. В. А. Сухомлинский писал: «Ум воспитывается умом, совесть - совестью, преданность Родине - действенным служением Родине».

Пусть будет больше учителей, удовлетворяющих крылатой формуле Сухомлинского, способных изо дня в день своим собственным примером, своим отношением к делу, своей увлечённостью и мастерством давать детям уроки человечности, гражданственности и патриотизма.

В давние – давние времена ещё в Древней Руси стояла на страже нашей Родины, на заставе (границе) очень сильные люди, богатыри. О них народ складывал песни- сказания, которые называются былинами. На картине «Три богатыря» вы видите этих героев.

- Рассмотрите внимательно богатырей, скажите, во что они одеты, какие на них доспехи? (Грудь защищает кольчуга, голову – шлем.)

- Какое оружие вы видите? (Меч булатный, тугой лук, стрелы, палица, копьё.)

- На чём передвигались богатыри? (На конях богатырских.) Собирались богатыри в дружины и защищали родную Русь от врагов.

Нашу Родину окружали и сейчас окружают разные страны, и не все они относились к нам дружелюбно. С давних времён необходимо было защищать границы. И в наше время границы ни на минуту не остаются без охраны. Но тем, кто идёт к нам с добром, с интересом к нашим людям, стране, мы всегда рады. Для них границы открыты, как и сердца людей. Наш народ славится гостеприимством, сердечностью, добротой. Мы радушно встречаем гостей и туристов.

В наше время защитницей страны является Российская Армия.

- Как называется праздник, который отмечают 23 февраля? (День защитников Отечества.)

Поздравляя защитников Отечества, мы обращаемся с добрыми пожеланиями и приветствиями к защитникам нашего семейного очага, поздравляем всех наших сильных, благородных, ловких, смелых мужчин.

-Как вы думаете, почему армию называют российская?

(Потому, что это армия нашей страны, России.)

-А знаете ли вы, почему армию нашу называют родной?

В армии служат наши родные. И наши мальчики, когда вырастут, тоже пойдут служить. Многие папы и родственники- военные запаса. В трудную минуту они встанут на нашу защиту.

• А что вы знаете о своих родных? Есть в вашей семье военные? (Рассказы 4 учащихся)

-Наши ребята любят играть в военных: в пограничников, моряков, десантников. Об этом они знают песни и стихи.

Сон.

Снится мне однажды сон,

Будто я уже солдат.

Вот трубит горнист подъём-

Я берусь за автомат.

Перед тем, как лечь в кровать,

Кинул я его куда-то,

Что теперь не отыскать.

И, как дома, по привычке

Раскидал я сапоги.

Нету старшей здесь сестрички,

Кто поможет их найти?

Не могу найти я брюки,

И ремень пропал опять,

В рукава не сунуть руки-

Просто не во что совать.

И пока я собирался,

Полк ушёл мой без меня,

Он с врагами где-то дрался-

Одевался я три дня.

Я проснулся, что-то вспомнил,

Быстро на пол соскочил,

Всю одежду с пола поднял

И на стуле разложил.

Слово я даю, ребята,

Не гореть чтоб со стыда,

Чтоб хорошим стать солдатом,

Буду делать так всегда! (Ф. Э. Резник)

1-я ученица. Родиться мужчиной-

Великая честь.

В ком смелость,

Отвага и мужество есть?

2-я ученица. Кто слабую женщину

Убережёт

От горя, болезней

И прочих невзгод?

3-я ученица. Кто маму утешит

На старости лет

И, коли придётся,

Сготовит обед?

4-я ученица. Возьмёт на себя

Все заботы, тревоги,

До самых седин.

Не устанет в дороге?

5-я ученица. Кто выберет в жизни

Достойную цель,

Чтоб людям открыть

Ту заветную дверь

6-я ученица. В мир ласки, покоя,

Добра, теплоты?

Все ученицы . Конечно, мужчины,

Конечно же вы!

Ученики поют песню «Ты не бойся, мама» (муз. М. Протасова, сл. Е. Шкловского).

-А знаете ли вы, ребята, пословицы об армии, о подвигах, о славе?

Герой – за Родину горой.

Жить - Родине служить.

Где смелость - там и победа.

Русский боец всем молодец.

Смелого враг не возьмёт.

Смелый боец в бою молодец.

Чем крепче дружба, тем легче служба.

Если армия сильна, непобедима и страна.

-Наши воины всегда отличались смелостью, ловкостью, находчивостью и выдержкой. Когда вырастут наши мальчишки, они тоже будут служить в армии. А сейчас мы проверим вашу находчивость, быстроту и выдержку. Вам необходимо будет выполнить боевое задание.

Конкурс «Проверка боевой готовности»

Пройти через преграду ( между кубиков) с завязанными глазами.

Конкурс «Лучший разведчик»

Посмотреть друг на друга в течение 15 сек, отвернувшись, описать внешность.

Конкурс «Кто самый ловкий»

На спине у участников номера. Побеждает тот, кто первым увидит номер соперника.

Конкурс художников

Нарисовать танк с закрытыми глазами.

Конкурс «Кто быстрее?»

Командная эстафета с передачей воздушного шарика.

Конкурс «Силачи»

Участники дуют на шарик, пока он не пересечёт определённую границу с одной из сторон.

Конкурс «Найди своего»

С завязанными глазами найди своего.

-Наша страна мирная, миролюбивая, но чтобы суметь отразить любое нападение противника, использовать сложную военную технику и управлять ею, в армии проводятся военные учения. Давайте проведём с вами игру «Военные учения»

Ученики, участвующие в инсценировке, распределяются по всему классу, надевают элементы костюмов, берут необходимые атрибуты.

Связист

Алло, «Юпитер»! Я «Алмаз»!

Почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село.

А как у вас? Алло! Алло!

Что вы ревёте, как медведь?

Пустяк осталось потерпеть,

И рана ваша так легка,

Что заживёт наверняка.

Моряк

На горизонте самолёт.

По курсу – полный ход вперёд!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить, истребитель наш.

Пехота здесь, а танки тут.

Лететь до цели семь минут.

Понятен боевой приказ.

Противник не уйдёт от нас.

Автоматчик

Вот я забрался на чердак.

Быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом.

Все вместе. Врага повсюду мы найдём.

-Давайте представим, что мы с вами моряки, пехотинцы, танкисты, десантники.

Ученики делятся на группы и выполняют рисунок на больших листах бумаги. Самостоятельно составляют сюжет по темам «Моряки, «Пехотинцы», «Танкисты».

По окончании все рассматривают работы, обсуждают их.

Подрастает у нас новое поколение богатырей, а это значит – будет кому защищать нашу Родину.

Мы поздравляем всех с Днём защитников Отечества, желаем здоровья и счастья! И пусть небо над Россией и всем миром будет голубым и чистым!

Вручение поздравительных открыток папам и дедушкам.

Литература

1. Дик Н. Ф. Весёлые классные часы и родительские собрания в 1-2 классах. Ростов – на - Дону 2005.

2. ПедСовет № 12 2007.

3. ПедСовет № 9 2006.