Праздник первого успеха немецкий язык

Технологическая карта праздника (игры по станциям) для 2 класса «Праздник первого успеха»

Класс: 2-1

Дата: 13.05.2016

Тип урока: урок развивающего контроля с элементами общеметодологической направленности

Форма: игра по станциям

Тема урока: повторение изученного

Цель урока: приведение в систему полученных знаний, определение уровня сформированности УУД у обучающихся.

Задачи:

Образовательные:

1) обобщить и систематизировать полученные грамматические, лексические и коммуникативные знания, умения и навыки обучающихся;

2) обеспечить комплексное применения УУД.

3) содействовать в развитии грамматических и коммуникативных ЗУНов обучающихся

Развивающие:

1) развитие диалогической и монологической речи обучающихся

2) развитие коммуникативной культуры обучающихся

3) совершенствование мыслительных операций обучающихся

Воспитывающие:

1) воспитание положительного отношения к знаниям, к процессу учения

2) формирование самостоятельности и умения работать в группе

3) формирование положительной мотивации к учению

4) приобретение опыта адекватного поведения в любом обществе

5) прививать любовь к иностранному языку

УУД:

Личностные: ориентация в социальных ролях и отношениях, осознание смысла коммуникации

Регулятивные: планирование и корректировка обучающимися своей монологической и диалогической речи

Коммуникативные: умение задавать вопросы и отвечать на них

Познавательные: умение работать с лексикой, интегрировать ее в ранее полученные знания

Планируемые результаты:

Личностные: мотивировать детей к общению друг с другом, улучшить качество их общения на иностранном языке

Предметные:

знать: лексику по темам, определенным курсом

уметь: высказываться на темы, определённые курсом

Метапредметные: уметь составлять слова, предложения, фразы, правильно их читать и произносить

Технология: развивающее обучение, игровое обучение, развитие критического мышления

Формы работы: групповая, парная, индивидуальная

Ресурсы: 1) УМК Немецкий язык 2 класс ФГОС. Бим И.Л.

2) карточки с заданиями, картинки, таблички с названиями станций, карандаши, ручки, раздаточный материал, грамоты для награждения

3) магнитофон

План урока:

1. Организационный момент.

2. Психологическая зарядка.

3. Постановка цели, образование творческих групп.

4. Осуществление деятельности на уроке.

5. Рефлексия.

6. Окончание урока.

Краткое описание игры: Учащиеся путешествуют по станциям согласно маршрутному листу и выполняют предложенные им задания. Руководители на станциях выставляют в маршрутный лист количество баллов, набранных командой.

Ход урока:

1. Организационный момент. 
       1. Приветствие (учащиеся поют песенку)
Guten Tag! Guten Tag!
Hallo! Wie geht`s!
Guten Tag! Guten Tag! 
Hallo! Wie geht`s! 
Danke! Prima! Gut!
Danke! Prima! Gut!
Danke! Prima! Gut!
Es geht mir gut!

2. Психологическая зарядка (хором)

Ich bin super!
Ich bin super! (учащиеся гладят себя по голове)
Du bist super!
Du bist super! (учащиеся гладят друг друга по голове)
Wir sind super! 
Das ist wunderbar!

3. Предъявление темы и цели урока: 
- Ребята, сегодня у нас необычный урок, у нас сегодня урок-праздник. Мы отправимся с вами в путешествие по стране знаний в немецком языке. У нас будет несколько станций, где мы остановимся.

Но для начала мы должны образовать команды и выбрать капитанов и название команд. Каждая команда попадает на станцию и выполняет задание. Затем получает баллы и продолжает свое путешествие на следующую станцию. У каждой команды есть свой маршрутный лист, где будут выставляться баллы за правильно выполненные задания. Та команда, которая наберет большее количество баллов, побеждает!

Итак, в путь! Also, jetzt geht es los! Мероприятие проводится по станциям. Каждая станция обозначена табличкой с названием станции и листом задания.

Станции:

1. Дешифровщики

2. Любители порядка

3. Почтальоны

4. Певцы

5. Художники

6. Грамотеи

7. Собиратели паззлов

1. Станция Дешифровщики:

Найдите в таблице слова, выпишите их и напишите цифры, которые соответствуют словам

1. Станция Любители порядка:

Соотнеси слова с картинками

1. Станция Почтальоны:

Почитайте выразительно письмо и переведите его:

1. Станция Грамотеи:

Впишите буквы правильно, чтобы получился диалог и прочтите его по ролям.

- H_llo! I_h h_iße Ot_o. U_d du?

• Ic_ _eiß_ Ir_ne.

• W_her k_mm_t du?

• Ich _omm_ a_s K_ln. Und d_?

• Ich ko_m_ _us B_nn.

• W_e a_t bist _u? Ich b_n _cht J_hre al_.

• O! Ich bin auch _cht Ja_re _lt.

1. Станция Певцы:

Спойте песенку про веселый немецкий алфавит.

1. Станция Художники:

Нарисуйте, что написано в тексте.

1. Собиратели паззлов

Соберите кусочки и получите картинку. Назовите то, что изображен на картинке