«Предметно-развивающие зоны кабинета начальных классов»

Предметно-развивающие зоны кабинета начальных классов

Учебная зона

Здесь расположены:

• парты, конфигурацию которых легко изменить;

• стулья - трехуровневые (регулируются в соответствии с ростом учащихся); учительский стол;

• учебные доски: меловая, интерактивная;

• компьютер, телевизор;

• шкафы (могут отделять учебное пространство от игрового). В них помещены книги, рабочие тетради,

• дидактические средства обучения. 

Пространство должно сочетать строгость и комфорт, которые обеспечиваются определенным расположением и подбором цветовых предпочтений.

Информационная зона

Располагается по периметру кабинета и представлена стендами на стенах. Содержание стендов может отражать информацию о достижениях России, края, города, класса, информации для родителей. Стенды оформляются в цветном варианте, что притягивает взор детей, вызывая желание познакомиться с информацией.

Игровая зона

Располагается:

• мягкая мебель (диван и кресла);

• журнальный столик;

• детские игрушки и игры.

Дети с удовольствием могут проводить время, беседуя и играя в игровой зоне на диване и в кресле. Организация и использование игровой зоны является необходимым условием для сохранения и улучшения здоровья младших школьников, здесь нужно ощутить комфорт и присутствие домашнего уюта, что важно, особенно при обучении первоклассников. Занятия в игровой зоне благоприятно влияют на общий тонус ребёнка, способствуют тренировке подвижности нервных процессов, создают положительный настрой и снимают статическое, психоэмоциональное напряжение. 

Организация и использование игровой зоны является необходимым условием для сохранения и улучшения здоровья младших школьников.

Зеленая зона

Включает:

• многообразие декоративных цветов, желательно в отдельно отведенном месте;

• информационные карты о цветах (название цветка, семейство и т.д.).

Если в классе много цветов, это позволяет воспитывать трудолюбие детей, ухаживающих за ними, любовь и уважение к природе. Кроме того, позволяет усилить созданное уютное и комфортное учебное пространство. Здесь так же можно поместить аквариум.

Санитарно-гигиеническая зона

Должна содержать:

• раковину для мытья рук;

• санитарно-гигиенические средства (жидкое мыло);

• туалетная бумага, полотенце;

• предметы для влажной уборки кабинета (ведра, половые тряпки, веники, мусорные ведра и т.д.);

• место для питья детей.

В классе может быть собрана библиотека детских книг и организован уголок чтения. Уголок чтения дает возможность детям систематически знакомиться с новыми для них книгами формировать читательские умения и развивать навыки чтения.

Спортивно-оздоровительная зона

Спортивно-оздоровительная зона – это в первую очередь: 

• гимнастическая стенка с гимнастической доской,

• находится массажный коврик,

• массажные мячи,

• резиновые мячи различной величины,

• пластмассовые

• гантели,

• кегли,

• скакалки,

• настольный теннис,

• комплект ракеток,

• футбольный и

• баскетбольный мячи,

• горки,

• бассейн из мячей и т.д.

Эффективность спортивно-оздоровительной зоны очень высока. Любой ребёнок, почувствовав усталость во время занятий, может пройти в спортивный уголок и самостоятельно сделать массаж стоп на массажном коврике, может повисеть на перекладине гимнастической стенки, может выполнить упражнения в лазании по стенке или доске.

Коррекционная (развивающая) зона

Коррекционная работа ведётся как на уроках, так и во внеурочное время. Она занимает несколько полок мебельной стенки. Здесь размещены различные игры на развитие сенсомоторных процессов, дидактические игры, развивающие познавательные процессы, шнуровки, мозаика, пазлы, игры с сыпучими материалами. Дети сами выбирают игру или игру предлагает педагог с учётом индивидуальных потребностей ученика. Игры предназначены как для индивидуальной, так и для групповой работы. Дети играют, выполняют задания, конструируют сидя за партой или в игровом уголке.

Зона «Творчества»

Представляет собой выставку детских поделок и рисунков. Работы можно выставлять на специальных полках, обновлять по мере необходимости. Создание данной зоны помогает ребёнку почувствовать свою значимость, повышает его самооценку.