Презентация для 10 класса "Н.А. Некрасов "Кому на Руси жить хорошо". Замысел. Жанр. Композиция"

Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Замысел, жанр, композиция

Prezentacii.com

Цель

Познакомить учащихся с творческой историей поэмы, с особенностями жанра и композиции романа

«Я задумал изложить в связном рассказе все, что я знаю о народе, все, что мне привелось услышать из уст его, и я затеял «Кому на Руси жить хорошо».

(Н.А.Некрасов)

Жанр поэмы

• Автор так определяет жанр поэмы: «Это будет эпопея современной крестьянской жизни», что указывает на масштабность замысла, на незавершенность, свойственную любой эпопее (жизнь народная безгранична и неисчерпаема).
• В.Г.Белинский считал, что содержание эпопеи должно составлять «сущность… жизни, состояние и быт народа… Посему народность есть одно из основных условий эпической поэмы: сам поэт еще смотрит на события своей личности».
• Автор поднял проблемы социальные и экономические, психологические и нравственные.

Своеобразие композиции поэмы

• Своеобразие композиции поэмы обусловлено сочетанием эпического повествования с лирическими отступлениями.
• Автономность глав поэмы и относительно свободное обращение со временем и пространством объясняется жанровой спецификой произведения.

Идея поэмы

• Центральная идея поэмы заключена уже в «Прологе».
• Известный литературовед Н.Н.Скатов считает, что, « введя «Пролог», Некрасов стремился сразу же обнажить главную, коренную мысль – идею своей поэмы, указать на значительность ее, предупредить о грандиозности и долговременности событий, которые в поэме совершаются ».

Анализ художественного своеобразия поэмы

• Сквозной образ произведений Некрасова – образ дороги ( символическое отражение крестного пути России в поисках истины ).
• Фольклорные мотивы поэмы:

• Волшебная сказка
• Былина
• Народная песня
• Притча
• Легенда

Вывод

• Приступая к работе над столь грандиозным произведением, Некрасов поставил перед собой сложную задачу – показать в поэме состояние Руси в пореформенный период, а также прошлое и настоящее народа и заявить о путях возможного преобразования существующего положения.

Домашнее задание

• Прочитать главу «Последыш» из поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
• Составить цитатные характеристики крестьян
• (индивидуальные). Подготовить характеристики образов помещиков: Оболта-Оболдуева и Утятина.