Презентация "Формулирование темы и проблематики проекта. Проектный замысел"

Формулирование темы и проблематики проекта. Проектный замысел

Учитель: Кайгородова Наталья Евгеньевна

Как найти интересную тему для проекта?

• Что мне интересно больше всего?
• Чем я хочу заниматься в первую очередь?
• Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
• Что из изученного хотелось бы узнать более глубоко?
• Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

Требования к выбору темы исследования

• Тема должна быть интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и востребована в будущем.
• Тема должна быть актуальной.
• Тема должна быть реализуема в имеющихся условиях.
• Тема может содержать спорный момент.

Например: «Профессиональное занятие спортом – физическое здоровье или путь к инвалидности?» «Компьютеры – за и против».

• Тема должна быть конкретна.
• Лучше, если тема будет иметь два названия: теоретическое и творческое.

Например: «Когда звонят колокола…» (Особенности инфразвукового звучания колоколов).

Актуальность и практическая значимость исследования

Актуальность темы обосновывается с точки зрения ее:

• научной значимости
• социальной значимости
• личностной значимости
• Почему?
• Для чего?

При написании индивидуального проекта актуальность исследовательской работы может состоять в необходимости получения новых данных, проверки совсем новых методов и т.п. Часто в исследовательском проекте вместе со словом "актуальность" используют слово "новизна" исследования.

Предмет и объект исследования

• Объект исследования - это то, что будет взято обучающимися для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо.

В исследовательской деятельности объектом исследования является не всегда предмет или живое существо, это может быть процесс или явление действительности. Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?

• Предмет исследования — это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе (проекте). Обычно название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?

Пример

• Объект исследования: чипсы.
• Предмет исследования: влияние чипсов на здоровье детей.
• Объект исследования: стерилизованные и профильтрованные яблочные соки в асептической упаковке.
• Предмет исследования: содержание железа и меди в стерилизованных и профильтрованных яблочных соках.
• Объекты наблюдений: микроклимат учебных кабинетов.
• Предмет исследования: условия микроклимата в учебных кабинетах техникума.

Цель и задачи исследовательской работы

• Цель исследовательской работы - это желаемый конечный результат, который планирует достичь обучающийся в итоге своего исследования в рамках выбранной темы проекта.

Цель описывается обучающимся во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями!

Простая схема составления цели исследовательского проекта :

• Выберите одно из слов, которое больше подходит к тому, что вы исследуете: изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, проанализировать, установить, показать, проверить, привлечь к проблеме, обосновать, обобщить, описать, узнать и др.
• Справа добавьте название вашего объекта исследования (того, что вы исследуете, за кем или чем наблюдаете, что изучаете).

Пример

• Цель исследовательской работы: исследовать влияние пластиковых бутылок на экологию окружающей среды.
• Цель моей исследовательской работы: изучить пищевой рацион обучающихся Техникума строительства и городского хозяйства.

Гипотеза

После определения объекта, предмета и цели исследования выдвигается его гипотеза.

• Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Гипотеза – это предполагаемое решение проблемы.

Примеры выдвижения гипотезы:

• Цель: «Изучить развитие любознательности детей школьного возраста».

Гипотеза: Успешное развитие любознательности детей школьного возраста станет возможным, если грамотно организовать совместную деятельность детей и взрослых на основании новейших учебных разработок.

• Цель: «Разработать Web-сайт для работы по предмету «Основы проектной деятельности».

Гипотеза: Взаимодействие преподавателя по «Основам проектной деятельности» со студентами техникума станет наиболее эффективным, если разработать оригинальный Web-сайт.

После формулировки цели проекта и выдвижения гипотезы укажем конкретные задачи, которые предстоит решать в процессе исследовательской работы при проведении экспериментов, опытов, наблюдений или изучения объекта исследования согласно выбранной теме.

Задачи исследовательской работы

• Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы обучающегося с начала до конца, в рамках взятой темы проекта и поставленной цели.

Чтобы определить задачи исследовательской работы, нужно последовательно отвечать себе на вопрос «Что мне сделать, чтобы достичь цели исследования?» или "Что я должен сделать по порядку для осуществления задуманного результата?".

Обычно задачи исследовательского проекта перечисляются и начинаются словами: выяснить, изучить, провести, узнать, проанализировать, исследовать, определить, рассмотреть, найти, предложить, выявить, измерить, сравнить, показать, собрать, сделать, составить, обобщить, описать, установить, разработать, познакомиться и т.п.