Презентация изготовления лепбука на тему: «Формирование у детей раннего возраста КГН»

Методическая разработка «ЛЭПБУК»

Подготовила:

Воспитатель МБДОУ детского сада № 24 г. Павлово

Актуальность темы

•   Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам ДОО необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности. Так, им важно научиться адекватно реагировать на происходящие изменения в сфере образования, уметь работать в команде единомышленников, грамотно и качественно организовывать воспитательно –образовательную работу с воспитанниками, эффективно выстраивать партнерское взаимодействие с их родителями для решения образовательных задач, самостоятельно осуществлять отбор содержания образования и адаптировать его с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей конкретной группы, ориентируясь на требования ФГОС дошкольного образования.
•          В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи  в своей педагогической деятельности. Вот и мы начали изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное  незаменимое методическое пособие – лэпбук.
• Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.
•       Актуальностью  данной темы является то, что лэпбук- это отличный способ закрепления и повторения материалов  проекта или тематической недели

Что такое лэпбук?

•       Лэпбук (lapbook) –в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book- книга). Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.   
•           Лэпбук  – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы.  Лэпбук - это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему с малышами, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
•       Лэпбук  обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

Как сделать лэпбук?

• Лэпбук состоит из папки формата А3, в которую вклеиваются кармашки, книжки и другие детали с наглядной информацией по теме.
• Что бы сделать лэпбук нам понадобится:
• 1. Выбор темы, составление плана, макет.
• 2. Любая картонная папка и 2 листа цветной бумаги формата А4 для изготовления самой папки. Традиционно папки лэпбуков делаются с двустворчатыми, открывающимися в противоположные стороны дверками. Их очень просто сделать из плотной бумаги.
• 3. После этого на папку изнутри надо наклеить листы для фона. Снаружи обложку оклеиваем цветной бумагой  и украшаем по своему усмотрению.
• 4. Ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки, скотч;
• 5. Безграничная фантазия.

Значение и применение лэпбука в детском саду.

•   Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок визуал. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Создание   лэпбука является  одним  из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели. В будущем ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.

Лэпбук на тему: «КГН»

• Образовательная область здоровье требует от нас формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте.
• В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.
• Гигиеническая культура столь же важна для человека, как и умение разговаривать, писать, читать. Наша главная задача - формировать простейшие навыки опрятности и самообслуживания, закладывать фундамент гигиенической культуры.

Лэпбук на тему: «КГН»

• В интерактивной тематической папке  “Культурно – гигиенические навыки” , которую мы вместе с детьми сделали хранятся следующие материалы:
• 1. Вежливые слова;
• 2. Игра «Одень куклу»;
• 3. Дидактические игры по теме;
• 4. «Азбука здоровья» или чего бояться микробы?
• 5. Алгоритм мытья рук;
• 6. Как сохранить здоровье зубов?
• 7. Основные правила застольного этикета

Вежливые слова

Оформлены с помощью вращающегося круга, что позволяет воспитывать культуру поведения, умение пользоваться словами

• «здравствуйте»,
• «добрый день»,
• «пожалуйста»,
• «спасибо»,
• «извините»,
• «до свидания».

Формировать представление о воспитанном человеке.

Игра: «Одень куклу»

Оформлена с помощью складывающегося конверта.

Она позволяет закреплять названия одежды, ее частей.

Упражнять в умении девать куклу по схеме последовательного одевания на прогулку.

Воспитывать желание бережно обращаться с одеждой и содержать ее в порядке.

Азбука здоровья или чего боятся микробы?

• Оформлена в виде конвертов с разрезными картинками и книги, в которой раскрыта тема микробов.
• Откуда они берутся?
• Как размножаются?
• Что они любят?
• Чего они боятся?

Алгоритм мытья рук

• Оформлен с помощью складывающегося конверта.
• Каждый этап сопровождается стихотворением, что помогает ребятам быстрее запомнить последовательность.

Как сохранить здоровье зубов?

• Оформлен с помощью раскрывающихся коробочек.
• В одну из них мы поместили здоровую пищу для зубов (фрукты, овощи, молочные продукты);
• Во вторую – сладости, напитки, которые разрушают зубную эмаль и несут вред для организма.
• В третьей находятся загадки и раскраски

Основные правила застольного этикета

• В детском саду уделяется большое внимание воспитанию у детей культуры поведения за столом.
• Моделирование ситуаций, оформлены в виде картинки - гармошки.
• Это позволяет закрепить навыки и умения правильно пользоваться столовыми приборами, аккуратно кушать, не разговаривать во время еды, пользоваться салфеткой, благодарить за пищу.

Вывод:

• В нашей маленькой книжке –раскладушке поместилось очень много информации в очень привлекательной и интересной форме.

• Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.