Презентация к докладу "Деятельностное воспитание в развитии ученического коллектива"

«Деятельностное воспитание в развитии ученического коллектива»

с. Занино-Починки

2020г.

• «В свободном общении людей между собой подлинно образовательное значение имеет не то общение, которое происходит на почве общего отдыха и развлечения, но то, которое имеет место на почве общего дела, ибо только такое общение способно вывести личность за пределы самой себя и тем самым дать ей толчок к образовательному странствию»

С.И. Гессен

Родоначальники деятельностного подхода

Вильгельм Август Лай

Джон Дью

• « Воспитания в чистом виде не существует. Воспитание есть организация деятельности».

С.Т. Шацкий

Антон Семёнович Макаренко

  «Если вы хотите воспитать – организуйте деятельность» А.С.Макаренко

деятельность – необходимое условие жизни и развития человека.

Цель - Мотивация - Подбор методов решения проблемы - Действия - Результат - Контроль выполнения- Рефлексия- Самоанализ " width="640"

Структура деятельности: Проблема - Цель - Мотивация - Подбор методов решения проблемы - Действия - Результат - Контроль выполнения- Рефлексия- Самоанализ

Цель системно-деятельностного подхода в воспитании учащихся – -Создание установки на самостоятельность; -Свобода выбора; -Подготовка к жизни; -Достижение личностных и метапредметных результатов.

Принципы деятельностного подхода

• Принцип субъектности воспитания
• Принцип учёта ведущих видов деятельности и законов их смены.
• Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организация в ней совместной деятельности детей и взрослых.
• Принцип обогащения, усиления, углубления детского развития.
• Принцип проектирования, конструирования и создания ситуации воспитывающей деятельности.
• Принцип обязательной результативности каждого вида деятельности.
• Принцип высокой мотивированности любых видов деятельности.
• Принцип обязательной рефлективности всякой деятельности.
• Принцип активности ребёнка в образовательном процессе, который заключается в целенаправленном активном восприятии ребёнком изучаемых явлений, их осмыслении, переработке и применении.

Системно – деятельностный подход в воспитании:

• Проектная деятельность
• Ролевые игры
• Коллективные творческие дела
• Самоуправление

• Ш.Амоношвили сказал: «Нельзя, чтобы ребенок взрослел, обновлял свою жизнь только в школе или только в семье. Если мы хотим воспитать в нем личность, то все его окружение, все люди, которые направляют этот процесс, должны составлять целеустремленную воспитательную среду»,

При моделировании воспитательной системы классным руководителям необходимо уделить внимание:

Роль педагога:

• Побудитель постановки и решения поставленной задачи
• Создание проблемной ситуации
• Выяснение в диалоге со школьниками причин возникновения проблемы.
• Составление вместе с учениками образа успешного общения
• Составление вместе с учениками цепочки успешного общения
• Создание ситуаций, требующих использования этих знаний
• Побуждает школьников к самооценке.

Практическая работа

Игра «Выбери остров»

• Раскладываем на полу большие листы бумаги. Это и есть наши острова. На каждом из островов установлена табличка с его названием.
• Наверное, будет на нашем архипелаге Остров Кайфа, Остров Неуверенности, Остров Сомнений, Остров Одиночества, Остров Традиций, Остров Новых Приключений, Остров Тишины, Остров Недоверия, Остров Культуры, Остров Анархии...
• Назвав все точки импровизированной островной страны, мы просим членов группы «заселить» острова: познакомиться с каждым, подумать, решить и... выбрать «свой» пятачок земли.
• Следующий этап будет заключаться в том, что все островитяне пообщаются друг с другом в границах своих землевладений, расскажут о причинах, побудивших их заселить именно этот остров, ответят на вопросы любопытствующих соседей.
• Затем ведущий сам пускается в плавание между островами, выборочно выслушивает «население». Последним этапом будет коллективное обсуждение игры, сопровождающееся необходимыми записями на доске.
• – Нашли ли вы на своем острове родственную душу? Почему?
• – Если бы у вас было право дополнительного выбора, какой остров вы выбрали бы и почему?

Спасибо за внимание!