Презентация к интегрированному уроку литературы

«… Все весны дыханием согрето…»

Интегрированный урок по литературе

Тема весны в литературе, музыке, живописи.

Учитель русского языка и литературы Казакова Лариса Владимировна

«… Все весны дыханием согрето…»

Цели:

• создать целостное представление о ранней весне ( по стихотворению Ф.И.Тютчева «Весенние воды»; картине И.Левитана «Март»; музыке П.И.Чайковского «Март»);
• сопоставить особенности изображения весны в этих произведениях; развивать речь учащихся, навыки выразительного чтения;
• тренировать навыки анализа лирического произведения; воспитывать любовь к искусству.

«… Все весны дыханием согрето…»

Задачи:

• познакомить с выдающимися произведениями искусства о весне;
• выяснить особенности каждого из них;
• развивать кругозор учащихся;
• умение видеть и понимать прекрасное.

«… Все весны дыханием согрето…»

С природой одною он

жизнью дышал.

Е. А.Баратынский

«… Все весны дыханием согрето…»

Тютчев Ф.

«… Все весны дыханием согрето…»

«… Все весны дыханием согрето…»

«… Все весны дыханием согрето…»

Картина Левитана «Март».

«… Все весны дыханием согрето…»

«… Все весны дыханием согрето…»

«… Все весны дыханием согрето…»

Музей П.И.Чайковского

П.И.Чайковский

«… Все весны дыханием согрето…»

Домашнее задание:

Творческая работа « Какое из произведений ближе вашему восприятию и почему?».

Выучить наизусть стихотворение о весне

«… Все весны дыханием согрето…»