Презентация к мастер-классу для педагогов-психологов ДОУ "Ранняя профориентация"

Мини мастер-класс для педагогов-психологов РМО «Ранняя профориентация дошкольников»

Из опыта работы педагога-психолога МК ДОУ Воронцовский детский сад Ветровой Е.А

Цель: Познакомить целевую аудиторию с порядком выявления склонностей детей дошкольного возраста к определенному виду деятельности.

ОПРОСНИК

1а. Сажать и выращивать цветы, деревья.

1б. Ремонтировать сломавшуюся вещь, велосипед, мебель.

2а. Участвовать в играх «Семья», «Детский сад».

2б. Показывать кукольный театр.

3а. Шить, вязать мастерить, ремонтировать игрушки.

3б. Участвовать в конкурсе рисунков.

4а. Ухаживать за животными.

4б. Участвовать в игре «Продавцы-покупатели».

5а. Конструировать постройки из кубиков.

5б. Делать украшения своими руками (из ниток, дерева, растений, ткани)

6а. Выращивать растения, удобрять, поливать, пересаживать их.

6б. Играть в школу, при этом выполнять роль учителя.

7а.Участвовать в утренниках (петь, читать стихи, танцевать)

7б. Проектировать, придумывать новые виды игрушек, машин, зданий.

8а.Быть экскурсоводом, рассказывать людям о какой-нибудь выставке (рисунков, лепки, аппликации)

8б . Лечить животных (кошек, собак, птиц, морских свинок…)

9а.Быть в игре машинистом поезда, водителем автобуса, летчиком.

9б. Организовывать какую-нибудь игру (во дворе или детском саду)

10а.Учиться играть на каком-нибудь музыкальном инструменте.

1 0б. Оказывать людям медицинскую помощь, ухаживать за больными.

11а.Лепить посуду, фигурки животных, птиц (из глины или пластилина)

11б . Заниматься озеленением улиц, территории около дома, детского сада.

12а.Играть со строительным материалом (строить города, вокзалы)

12б. Рассказывать сказки малышам, играть с ними.

13а. Участвовать в инсценировке сказок.

13б. Заниматься разведением рыб в аквариумах и водоемах.

14а. Собирать из деталей конструктора железную дорогу, космодром.

14б . Помогать воспитателю в работе с детьми.

15а. Выращивать животных и ухаживать за ними.

15б . Служить и читать книги об устройстве и работе механизмов, машин, приборов.

16а. Заниматься аппликацией, вышивкой, моделированием (придумыванием) одежды для кукол.

16б . Слушать и читать книги об устройстве и работе механизмов, машин, приборов.

17а. Быть в игре проводником вагона, парикмахером.

17б . Придумывать и рисовать костюмы и декорации к спектаклям.

18а. Смотреть фильмы о жизни цветов, растений, животных.

18б. Смотреть фильмы о создании какой-нибудь машины (трактора, подъемного крана, комбайна.

Лист ответов

Дата ______________________________________________________________

Ф.И ребенка _______________________________________________________

Группа _______________________________ _____________________________

1

1а

2

3

1б

3а

4а

2а

4

2б

4б

5а

6а

6б

5б

8б

7б

7а

8а

9а

9б

11б

13б

12а

10а

10б

11а

15а

12б

14а

16б

13а

15б

14б

18а

16а

17а

18б

Сумма+

17б

Сумма+

Природа

Мне нравятся профессии:

Техника

Сумма+

Человек

Сумма+

Худ. образ

Я хочу быть: