Презентация к мастер-классу "Инновационные технологии на уроках русского языка и литературы"

Мастер- класс. Тема: «Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы».

Автор:

учитель русского языка и литературы

Фролова А.А.

Цель: показать использование инновационных форм работы на уроках русского языка и литературы.

• 1. Технология критического мышления (приём Кроссенс).
• 2. Технология «Интеллект – карты».

«КРОССЕНС».

Кроссенс придумали художник и философ Владимир Бусленко и писатель, педагог и математик Сергей Федин. В отличие от кроссворда, где все клеточки пусты, в кроссенсе они уже заполнены картинками. Чтобы разгадать кроссенс, нужно найти ассоциативную связь между картинками.

Алгоритм составления кроссенса :

1) определить тематику, общую идею;

2) поиск и подбор изображений, иллюстрирующих элементы;

3) выделить 9 элементов - изображений, имеющих отношение к идее, теме;

4) найти связь между элементами, определить последовательность;

5) сконцентрировать смысл в одном элементе (5 - й квадрат);

6) выделить отличительные черты, особенности каждого элемента.

Применять кроссенс можно:

• при изучении нового материала: выведение темы урока; установка проблемной ситуации;
• при закреплении и обобщении изученного материала;
• творческое домашнее задание.

Технология

«Интеллект –карта».

• Интеллект-карта  – это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления.

Схема построения интеллект-карт ы.

Центральный образ (символизирующий основную идею) рисуется в центре листа. Лист располага е т ся горизонтально (ландшафт).

От центрального образа рисуются ветки п ервого уровня, на которых записываются слова , ассоциирующиеся с ключевыми понятиями, раскрывающими центральную идею .

С помощью стрелок , соединяющи х понятия на разных ветках , устанавливаются причинно-следственные связи.

Метод интеллект-карта можно использовать на различных формах урока:

• изучение нового материала;
• закрепление материала;
• обобщение материала;
• написание сочинения, доклада, реферата, научно-исследовательской работы;
• подготовка проекта, презентации;
• конспектирование.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!