Презентация к открытому уроку по математике в 1 классе. Тема. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Совхозная средняя общеобразовательная школа»

Семилукского района Воронежской области

Урок математики.

Тема урока. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Закрепление.

(Урок – сказка)

Подготовила учитель начальных классов

Курилова Татьяна Петровна

«У нас в гостях Золушка»

А вы умеете трудиться, решать задачи, примеры?

Устный счёт

• Устный счёт
• Устный счёт
• Устный счёт
• Устный счёт

«Помоги Зайке собрать морковки!»

Добрая сказка

• Добрая сказка
• Добрая сказка
• Добрая сказка
• Добрая сказка

• Жили-были дед да баба. Испекла бабка колобок. Румяный, горячий, поджаристый.

Положила его бабка на окошко остывать. Радуется!

Покатился колобок по дорожке.

• Катится колобок, катится, песенку поёт.

Катится колобок, а навстречу ему Заяц .

• Заяц и говорит: « Реши задачу, тогда отпущу!»

Катится колобок, а навстречу ему медведь .

• Медведь и говорит:«Реши мне задачу, тогда отпущу!»

Катится колобок, а навстречу ему волк.

• Волк и говорит: «Реши задачу, тогда отпущу!»

Катится колобок, а навстречу ему лиса.

• Лиса и говорит: « Реши примеры, тогда отпущу!» А какие бывают углы, ты знаешь ?

-Спасибо вам, ребята, за помощь!- крикнул колобок и покатился по дорожке к деду и бабе.

Слово Золушке

-Ребята, я очень рада за вас. Вы хорошо умеете решать простые и составные задачи, отличать их.

-Умеете решать примеры. Умеете правильно комментировать.

- А самое главное, вы- отличные помощники.

-Вы помогли колобку справиться с заданиями.

-Сказка стала доброй!

• Спасибо вам!

Рефлексия

-Ребята, Золушка хочет проверить, как быстро вы научились решать примеры?

- Решите эти примеры.

- Проверим.

-У кого нет ошибок?

- Кому нужна помощь?

- Оцените свои знания с помощью «Светофора».

• -Я дарю вам на память хрустальную туфельку.

Подведение итогов урока

-Какие вычислительные умения мы совершенствовали сегодня на уро ке?

-Какие виды задач решали?

-Какое задание было самым интересным?

-А какое вызвало затруднение?

• Подведение итогов урока -Какие вычислительные умения мы совершенствовали сегодня на уро ке? -Какие виды задач решали? -Какое задание было самым интересным? -А какое вызвало затруднение?

М о л о д ц ы!

• М о л о д ц ы!

• До свидания, Золушка! Приходи к нам ещё!

С п а с и б о

з а

внимание !