Презентация к уроку биологии в 5 классе "Холоднокровные животные"

«В природе всё достойно изученья, бессодержательных объектов в мире нет».

• 1) Блестит на солнце чешуя,
• И вместо рук два плавника,

Глаза открыты постоянно,

И дышит жабрами, однако!

2) Скачет в траве, -  Глаза на голове,  Скользкая и мокрая,  Зеленая зверушка,  А зовут ее -

3) Быстрая и юркая,

В змеевидной шкурке я,

А за хвост меня поймаешь,

Сразу тут же потеряешь!

• Лягушка-квакушка Улыбка до ушей! Попрыгает по суше - Поплавает в воде, Веселая лягушка Не пропадет нигде! И тут и там она своя, Она же земноводная, Ее люблю за это я, Хотя она холодная.

Что там шелестит в траве?! Вьется тонкой змейкой?! Это ужик по росе Вылез из лазейки Чтоб на солнышке погреться За ночь он замерз Замирает мое сердце На змею похож.

На востоке дальнем в стужу Не берет мороз горбушу, Что ей холод – ерунда, Рыбе главное – еда!

«Холоднокровные животные »

• 1. Температура тела выше температуры окружающей среды максимум на 1-2 градуса.

2. Активны только в теплое время года.

3. При понижении температуры снижается скорость движения.

4 . На зиму они впадают в состояние анабиоза, то есть в спячку.

Какие особенности строения позволяют холоднокровным жить на суше и в воде?

Физкультминутка

Две ладошки прижму,

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

Паруса я подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там,

Плывут рыбки тут и там.

Синквейн- стихотворение, размышление.

1 строка- ключевое слово

2 строка- два прилагательных

3 строка- три глагола

4 строка- фраза из четырёх слов

5 строка- смысловой синоним

«В природе всё достойно изученья, бессодержательных объектов в мире нет».

На уроке было комфортно и всё понятно.

На уроке немного затруднялся, не все понятно.

На уроке было трудно, ничего не понял(а).

Домашнее задание по выбору (творческие задания):

• 1. В стихотворениях о холоднокровных животных найдите биологические ошибки.
• 2. Составьте «биографию» холоднокровного животного (любого).
• 3. Напишите мини-сочинение на тему «Один день из жизни….», используя полученные знания.
• 4.Сочините стихотворения о холоднокровных животных.
• 5. Сделайте информационную подборку: «Знаете ли вы….», Это интересно»

• а) В сказке Царевна- лягушка сбрасывала кожу. Правда это или вымысел?

( Амфибии по мере роста часто линяют, свою шкурку они поедают).

б) Змея, обвивающая чашу, является символом медицины. Почему?

• в) Русская народная мудрость гласит «Рыба ищет где глубже, а человек где лучше ». Для всех ли рыб это утверждение верно? Почему?