Презентация к уроку биологии в 6 - м классе "Зоны корня".

Зоны корня

Чернецова Н. И. ,

учитель биологии

• Задачи урока:

• продолжить знакомство учащихся со строением корня;
•   сформировать понятие о зонах корня;
• раскрыть особенности строения клеток различных зон корня в связи с выполняемой функцией;
• продолжить формирование понятия о тканях и показать на конкретных примерах зон корня определенные виды тканей;
• продолжать вырабатывать умения работы с лабораторным оборудованием.

• Основные понятия урока:

• главный,
• боковые,
• придаточные корни;
• стержневая и мочковатая корневые системы.

I. Проверка знаний и умений

• 1. Проверка знаний о функциях корня, видах корней и типах корневых систем.
• (Индивидуальный опрос с использованием натуральных объектов.)
• 2. Проверка умения распознавать типы корневых систем.
• (Работа учащихся по распознаванию типов корневых систем на живых расте- ниях, проростках или гербарных экземплярах.)

• Актуализация знаний.

• Какие функции выполняет корень?

• 1.Опорная. Любое растение удерживается в почве благодаря хорошо разветвлённым корням.
• 2.Питающая. С  помощью корней растения получают воду и минеральные соли.
• 3. Запасающая . В корнях  многих растений откладываются про запас питательные вещества.

• Дайте определение трем типам корней

• Выделяют  3 типа корней :
• Главный - развивающийся из зародышевого корешка.
• Боковые -отходящие  от главного корня.
• Придаточные – образуются на нижней части стебля.

• Изучение нового материала

• Из чего развивается корень?
• Развиваясь из  маленького корешка зародыша , корень растущего дерева ветвится, глубоко проникая в почву, достигает больших размеров и удерживает ствол и ветви с листьями.

• Куда направляется рост корня?
• Растет он своей верхушкой вниз.
• Такой тип роста называется верхушечным. (учебник , Рис. 8, стр.17)

• Верхушечный тип роста корня

II. Изучение нового материала

• Зоны (участки) корня.
• Взаимосвязь строения клеток зоны с выполняемой функцией.

• Зоны (участки) корня. Рис.7, стр.17

• Микроскопическое строение корня

зона проведения

корневые волоски

зона роста

зона всасывания

зона деления

корневой чехлик

кончик корня

Зоны (участки) корня.

• Корневые волоски - тончайшие выросты клеток наружного слоя молодого корня.

• В старых корнях деревьев и многолетних трав основную часть длины составляет именно зона проведения.
•  

Лабораторная работа «Корневой чехлик и корневые волоски».

• Работа выполняется по инструктивной карточке учебника в § 3 на с. 18.
• Оформляется в рабочей тетради.
• Рис. 7, стр.17. в рабочую тетрадь.

• Вспомните !!!

• Что такое ткань?
• Ткань  – группа клеток, сходных по строению и выполняющих одинаковые функции.
• Какие виды растительных тканей вы знаете?
• покровные, основные,
• механические,
• Проводящие,
• образовательные.

Зона корня

Рабочая ткань

Покровная ткань

Особенности участка корня и его клеток

Функции

Живые клетки, которые постоянно обновляются. Клетки выделяют слизь, она покрывает поверхность молодого корня.

Корне

• Защищает зону деления;

вой чехлик

• облегчает продвижение корня в почве;
• обеспечивает ориентацию корня в пространстве.

Зона корня

Зона деления.

Рабочая ткань

Особенности участка корня и его клеток

Функции

Длина около 1 мм.

Клетки тонкостенные и заполнены цитоплазмой, вакуоли отсутствуют. Зону деления можно отличить на живом корешке по желтоватой окраске,

Образователь

Обеспечивает рост корня .

ная ткань

даёт начало корневому чехлику,

дают начало первичной коре

Зона корня

Рабочая ткань

Зона роста

Особенности участка корня и его клеток

Образовательная ткань

Функции

Клетки уже не делятся, они растягиваются в продольном направлении, проталкивая корневое окончание вглубь почвы. Клетки вытягиваются за счёт увеличения вакуоли.

Обеспечивает рост корня растяжением.

В пределах зоны роста происходит разделение клеток на ткани.

.

Зона корня

Зона всасывания

Рабочая ткань

Особенности участка корня и его клеток

Длина от нескольких мл до нескольких см. В отличие от зоны роста участки этой зоны уже не смещаются относительно частиц почвы.

Функции

Участвует в поглощении воды и минеральных веществ.

Покров

Корневые волоски  — это выросты клеток поверхностной ткани поглощающей зоны корня растения. Они содержат слой протоплазмы, ядро, крупную вакуоль; их тонкие, легко проницаемые для воды, оболочки плотно склеиваются с комочками почвы.

Корневые волоски выделяют в почву различные вещества.

ная ткань

Основную массу воды и питательных веществ молодые корни всасывают с помощью корневых волосков.

Их длина у разных видов растений от 0,06 до 10 мм.

С увеличением влажности почвы образование замедляется; не образуются они и в очень сухой почве.

Зона корня

Зона проведе

Рабочая ткань

Особенности участка корня и его клеток

ния

В состав проводящих тканей этой зоны корня входят:

Функции

Проводя

Проведение поглощённых веществ в надземную часть.

• сосуды — по ним вода с мин. веществами поступает в стебель и листья;
• клетки , по которым в корень поступают органические вещества, образовавшиеся в листьях и стеблях.

Щая

ткань

III. Закрепление знаний

• Фронтальная беседа о зонах корня и взаимосвязях строения тканей корня с их функциями.

Корень

Корневой чехлик

Зона деления

Зона роста

Зона всасывания

Зона проведения

Рост корня, развитие других зон

Рост корня, развития

Всасывание воды и минераль

Проведение воды и минеральных веществ из других зон к верхним органам

ных веществ

• Закрепление знаний.

• 1. Первым при прорастании семени появляется корень:
• а) главный в) придаточный
• б) боковой г) главный или боковой
• 2. Мочковатая корневая система характерна для растении:
• а) пшеницы и ржи
• б) ржи и лопуха
• в) лопуха и одуванчика
• г) одуванчика и подорожника

• 3 .Стержневая корневая система характерна для растений:
• а) одуванчика и подорожника
• б) подорожника и лопуха
• в) лопуха и одуванчика
• г) все ответы верны
• 4. Функции корня:
• а)опорная                 в)запасающая
• б)транспортная     г) все ответы верны

• Проверь себя

• 1 – а
• 2 – а
• 3 – в
• 4 - г

• Основная функция корня

— питание растения веществами, всасываемыми из почвы.

• Минеральное питание — поглощение корнями растений необходимых элементов из почвы, их передвижение и усвоение растениями.

• Минеральные удобрения — специальные комплексы, состоящие из одного либо нескольких минеральных компонентов .

Азот

Необходим для нормального роста и развития.

При недостатке азота растение отстаёт в развитии, листья желтеют и опадают, боковые побеги не развиваются.

Фосфор

Обеспечивает образование клеточной оболочки, способствует накоплению углеводов в плодах и масла в семенах.

Калий

Обеспечивает развитие опорной ткани растения, нормальное развитие корней и корнеплодов и отложение питательных веществ в запас.

• Органические удобрения — вещества растительного и животного происхождения: навоз, торф, птичий помёт.

IV. Задание на дом:

• Изучить § 3,
• Ответить на вопросы №1-9 (Устно)
• Выполнить задания в конце параграфа, стр. 20.