Презентация к уроку «Действия с десятичными дробями»

«Действия

с десятичными дробями»

5 класс

Математика

МБОУ «СОШ№8»

Учитель: Василенко Л.И.

Содержание урока

Разминка

Тест

Соревнование

«Думай и

соображай»

Задание

из раздела

«Хочу все знать»

Разминка

Ребята!

Помогите мне исправить

эти забавные равенства.

Поставьте в нужном

месте запятые:

4 8 + 2 2 = 7

6 3 х 1 0 = 6 3

7 4 – 2 5 = 7 1 5

2 7 6 : 3 = 9 2

6 3 – 2 7 = 6 0 3

,

,

,

,

,

,

,

,

,

Восстановите цепочку вычислений

2

Х 0,01

0,02

0,2

: 0,1

+0,5

Х 1,3

0,26

1,5

+ 0,74

Х 3

4

0,5

1

: 8

: 0,25

??????

Тест

1. Вычислите:

0,54х0,03

0,162

0,00162

1,62

0,0162

2. Вычислите:

6,9х0,001х100х9

62,1

6,21

0,621

621

3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6,4 см и 1,35 см

8,64 см 2

7,54 см 2

15,5 см 2

86,4 см 2

4. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 1,1 дм.

4,4 дм 2

1,21дм 2

2,2 дм 2

121 дм 2

 5. В коробке было 6,3 кг конфет.

Продали 0,4 содержимого коробки.

Сколько килограммов конфет

осталось в коробке?



3,78

5,9

6,7

2,52

Задание из раздела

«ХОЧУ

ВСЁ

ЗНАТЬ»

Однажды в английском графстве Камберленд разразилась сильная гроза. Ветер вырывал деревья с корнями, образуя воронки. В одной из таких воронок жители обнаружили какое-то черное вещество. Название этого вещества зашифровано. Выполняя задания, вы будете получать ответы, а каждому ответу соответствует буква; из них получится слово — название этого вещества.

• 0,2 х 50
• 60,13 х 0,3
• 2,32 х 40
• 12,5 х1,02
• Найдите 0,2 числа 40
• 0,18 х 0,5

10

0,09

92,8

12,75

18,039

8

ИРТФАГ

Молодцы,

ребята!

Это вещество -

ГРАФИТ

История возникновения карандаша

Кусочками графита пастухи стали метить овец, а торговцы делали надписи на корзинах и ящиках. Случилось это в 1565 году. У первых карандашей было два недостатка: они пачкали пальцы и быстро ломались. Кусочки графита стали обматывать тканью, тесьмой, а для прочности смешивали с серой, сурьмой, соломой. Позднее стали добавлять глину, смесь обжигали в печи. Современный карандаш появился в конце XVIII в.

Соревнование

«ДУМАЙ

И СООБРАЖАЙ»

1. Какой знак можно поставить между числами 7 и 8, чтобы получившееся число было больше 7 и меньше 8?

ответ: 7,8

2. Между числами 5,2 и 5,3 поставьте число, большее 5,2 и меньшее 5,3.

ответ: 5,21; 5,22....

3. Даны числа 0,3; 7,7; 0,125. Поставьте между ними такие знаки действий и скобки, чтобы в результате получилась единица.

ответ: (0,3 + 7,7) х 0,125 = 1

СПАСИБО ВСЕМ

ЗА РАБОТУ!

Список источников:

1. Виват, математика! Занимательные задания и упражнения. 5 класс / авт.-сост. Н.Е. Кордина. - Волгоград: Учитель, 2010. - 111 с.

2. Математика. 5-11 классы: уроки учительского мастерства / авт.- сост. Е.В.Алтухова и др. - Волгоград: Учитель, 2009. - 299 с.

3. Учеб.-собеседник для 5-6 кл. сред. шк. /Л.Н. Шеврин, А. Г. Гейн, И.О. Коряков, М.В. Волков. - М.: Просвещение, 1989. - 495 с.



БЛАГОДАРЮ

ЗА ВНИМАНИЕ!