Презентация к уроку литературное чтение на тему И. С. Соколов-Микитов "Листопадничек"

Особенности жизни героев в разные времена года И.С. Соколов-Микитов « Листопадничек »

ГБОУ СОШ № 2

Учитель начальных классов:

Третьякова М. С.

17.02.2020 г.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья

Кто как готовится к зиме?

запасают себе на зиму корм

Белка, бобр, мыши

ложатся в спячку

Медведь, ёж, барсук

не запасают корм,

не ложатся в спячку

Лиса, волк, заяц

Как называют зайцев, родившихся осенью?

У нас в семье большая радость

Пусть листья падают, летят,

В канавке, тёплой под осинкой

Три листопадничка лежат.

Листопаднички

И.С. Соколов-Микитов ( 1892—1975 )

«Я занимаюсь литературным трудом.

Основой и радостью этого труда всегда оставалась и остаётся любовь к людям, к родной стране, к её природе, к живому светлому миру, частицей которого я чувствовал себя неизменно».

(писал незадолго до смерти И.С. Соколов – Микитов)

Скороговорка

Бобры храбры идут в боры,

Бобры для бобрят добры.

Прочитайте с интонацией:

• утвердительной,
• вопросительной,
• с ускорением,
• очень быстро.

Словарная работа

• Долговязый

высокий, худощавый, нескладный;

• Плотина

сооружение, перегораживающее реку, течение, для подъёма уровня воды;

• Запрудили

перегородили реку плотиной;

• Штукатур

мастер, работающий с известковым раствором во время ремонта или строительства.

Работа над текстом

• В какое время года появились зайчата?
• Какая мечта была у маленького зайчика? Почему она появилась?
• О жизни каких ещё животных осенью мы узнаём из этого рассказа?
• Как вели себя другие звери?
• Чего испугались «листопаднички»?
• Как их успокоила старая зайчиха?
• Как вы думаете, правильно ли поступил зайчонок, убежав за журавлями в тёплые страны?

Выборочное чтение

• С кем познакомился Листопадничек у глухой лесной речки?
• Прочитайте по ролям разговор зайчика с бобрами.
• Чем занимался Листопадничек в бобровой хатке зимой?
• Почему зайчонок остался у бобров?

Чтение-поиск

• Каких страхов натерпелся Листопадничек за долгую зиму? О чём он вспоминал?
• А знаете ли вы, что у бобров много врагов, которые часто разрушают их хатку? Назови тех, которые встретились вам во время чтения.

лиса

рысь

росомаха

выдра

Работа в парах

Найдите в тексте эпизоды, соответствующие иллюстрациям в учебнике.

Характеристика героя

Листопадничек

• Мечтатель, фантазёр
• Непослушный
• Любознательный
• Терпеливый
• Добрый
• Заботливый
• Смелый
• Любящий

мечтает улететь в тёплые края

убежал из дома, ослушался маму

задаёт вопросы бобрам

всю зиму жил в хатке у бобров

помогал нянчить бобрят

кормит бобрят

научился плавать

вспоминает старую мать-зайчиху и маленьких братьев

Бобры

строят плотину, хатку в два этажа; таскают палки, замазывают крышу илом; хвостом пришлёпывают, как штукатур лопаткой; ходят на работу

• трудолюбивые

• запасливые
• гостеприимные
• заботливые
• смелые

• чистоплотные

готовят корм на зиму

приютили зайца

волнуются за бобрят

выгнал выдру из хатки;

помогает зайчику при наводнении

любят чистоту и порядок

Закрепление изученного материала

Сказка

Сказка

рассказ

народная

авторская

название

без названия

о животных

о растениях

Работа в группах

Найдите животных, которые спрятались в слове «Листопадничек»

лиса

слон

ласточки

пчела

кот

осёл

енот

оса

пони

аист

пёс

Cинквейн о зайчике

1 строчка– 1 существительное

2 строчка – 2 прилагательных

3 строчка – 3 глагола

4 строчка – ключевое предложение из текста

Зайчик

Любознательный, трусливый

Заботится, боится, ныряет

По всему лесу прослыл Листопадничек самым храбрым и отчаянным зайцем.

«Вставьте подходящее слово из текста»

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке.

Остался Листопадничек в бобровой хатке.

Любят бобры чистоту и порядок.

За долгую зиму большого страху натерпелся зайчонок.

Обрадовался Листопадничек, прижался к матери .

Крепко-крепко заснул возле матери в родном гнезде Листопадничек.

Подбери пословицу

• Много спать – дела не знать.

• Дома и стены помогают.

• Всякий кулик своё болото хвалит.

• Чужая сторона – дремучий бор.

• В гостях хорошо, а дома лучше!

• Друзья познаются в беде.

Домашнее задание

• Придумать продолжение этой истории.

• Какие ещё приключения могли бы произойти с зайчонком?

• Нарисуйте понравившийся эпизод сказки.

Рефлексия

• Я узнал на уроке ... .

• Мне было интересно потому, что ... .

• Меня удивило ...

• Я бы хотел(а) ….

• Я сделал(а) вывод, что…

«Читайте, дорогие ребята и уважаемые взрослые, глубоко патриотичные книги Ивана Сергеевича Соколова-Микитова.

И пусть чтение книг И.С. Соколова-Микитова доставит вам огромную радость»!

Н. Рыленков

Спасибо за урок!