Презентация к уроку литературного чтения 3 класс Н.А.Некрасов "Дед мазай и зайцы"

Урок литературного чтения

в 3 классе

Николай Алексеевич НЕКРАСОВ

«Дед Мазай и зайцы»

Дети, я вам расскажу про Мазая.

Каждое лето домой приезжая,

Я по неделе гощу у него.

Нравится мне деревенька его:

Летом ее убирая красиво, Исстари хмель в ней родится красиво,

Вся она тонет в зеленых садах; Домики в ней на высоких столбах

( Всю эту местность вода поднимает, Так что деревня весною всплывает, Словно Венеция)

Старый Мазай разболтался в сарае: «В нашем болотистом, низменном крае Впятеро больше бы дичи велось, Кабы сетями её не ловили, Кабы силками её не давили;

Зайцы вот тоже, - их жалко до слёз! Только весенние волны нахлынут, И без того они сотнями гибнут, -

Нет! Ещё мало! Бегут мужики, Ловят, и топят, и бьют их баграми. Где у них совесть?..

Я раз за дровами В лодке поехал – их много с реки К нам в половодье весной нагоняет – Еду, ловлю их. Вода прибывает.

Вижу один островок небольшой – Зайцы на нем собралися гурьбой. С каждой минутой вода подбиралась К бедным зверькам;

Уж под ними осталось Меньше аршина земли в ширину, Меньше сажени в длину.

Тут я подъехал: лопочут ушами, Сами ни с места; я взял одного, Прочим скомандовал: прыгайте сами!

Прыгнули зайцы мои, - ничего!

Только уселась команда косая, Весь островочек пропал под водой.

То-то, - сказал я: - не спорьте со мной! Слушайтесь, зайчики , деда Мазая!»

Этак гуторя, плывём в тишине. Столбик не столбик, зайчишко на пне Лапки скрестивши, стоит, горемыка,

Взял и его – тягота не велика!

Только что начал работать веслом, Глядь, у куста копошится зайчиха – Еле жива, а толста, как купчиха!

Я её, дуру, накрыл зипуном – Сильно дрожала…Не рано уж было,

Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя, и лёжа пластом, Зайцев с десяток спасалось на нём. «Взял бы я вас – да потопите лодку!»

Жаль их, однако, да жаль и находку – Я зацепился багром за сучок И за собою бревно поволок…

Было потехи у баб, ребятишек, Как прокатил я деревней зайчишек: «Глянь-ко: что делает старый Мазай!» Ладно! Любуйся, а нам не мешай!

Мы за деревней в реке очутились. Тут мои зайчики точно сбесились: Смотрят, на задние лапки встают, Лодку качают, грести не дают:

Берег завидели плуты косые, Озимь, и рощу, и кусты густые!..

К берегу плотно бревно я пригнал, Лодку причалил – и: «С богом!» - сказал…

Мигом команда моя разбежалась,

Только на лодке две пары осталось – Сильно измокли, ослабли;

В мешок Я их поклал – и домой приволок;

За ночь больные мои отогрелись, Высохли, выспались, плотно наелись;

Вынес я их на лужок: из мешка Вытряхнул, ухнул -

и дали стречка!

Я проводил их всё тем же советом: «Не попадайтесь зимой!» Я их не бью ни весною, ни летом: Шкура плохая – линяет косой…»

Творческая работа. Составление характеристики Мазая.

План:

1. Кто такой Мазай?

2 . Его отношение ко всему живому. (Какие слова говорят об этом?)

3. Черты его характера, речь.

4. Отношение автора и односельчан к Мазаю.

Игра-тест.

• Впятеро больше бы дичи велось, Кабы мешками ее не ловили...

(сетями)

• Только осенние воды нахлынут...

(весенние )

• Сами ни с места: я взял одного,

прочим скомандовал: плывите за нами...

( прыгайте сами )

• Только уселась команда босая,

весь островок пропал под водой...

(косая )

(зайчиха )

• Глядь, у куста копошится лосиха...

Игра-тест.

мои зайчики точно сбесились,

Смотрят, на задние лапы встают,

Дружно кричат, грести не дают...

( лодку качают )

За ночь соседи мои отогрелись, Высохли, выспались, плотно наелись...

( больные )

К природе надо относиться бережно, надо ее любить

Что сегодня сбережешь, завтра пригодится.