Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе "Русская народная сказка "Гуси-лебеди"

Литературное чтение

РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА

Утка моя, селезнюха моя,

Не летай за реку,

Не клюй песку, не тупи носку!

РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ СКАЗКИ

• Зачин;
• Волшебные предметы;
• Сказочные слова и выражения;
• Троекратный повтор;
• Борьба добра и зла;
• Добро побеждает зло;
• Концовка.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

ПРИЧИТЫВАТЬ

КЛИКАТЬ

КУДЕЛЬ

ВЕРЕТЕНО

УСТЬИЦЕ

ПРИЧИТАТЬ - громко плакать, жалуясь на что либо, оплакивая кого-либо. Безутешно п. Горько п. Надрывно п. 

КЛИКАТЬ. 1. громко кричать (о гусях, лебедях). 2. кого-что громко звать, кричать, призывая.

3. кого-то кем-чем называть, именовать.

КУДЕ́ЛЬ, КУДЕ́ЛЯ — очищенное волокно льна, конопли или шерсть, приготовленные для прядения.

ВЕРЕТЕНО́ — приспособление для прядения пряжи, при помощи которого производится скручивание и наматывание нитей, вытянутых из пучка волокон.

УСТЬИЦЕ – наружное отверстие в русской печи.

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ УРОКА

Что мы узнали о девочке в начале сказки?

Какая беда произошла с ней?

Почему она отказалась выполнять просьбы печки, речки, яблоньки?

С какими героями сказки встретилась девочка?

Расскажи, кто пришёл ей на помощь?

Объясни смысл пословицы «Не дорого начало, а дорого конец». Можно ли эту пословицу соотнести с поступками девочки в сказке?

КРОССВОРД ПО СКАЗКЕ

7. Персонаж, который встретился девочке после яблони.

5. Персонаж, который сначала встретился девочке.

8. То, что родители обещали купить девочке.

6. Жанр произведения «Гуси-лебеди».

9. То, что предложила поесть речка.

10. Персонаж, который помог девочке в избушке Бабы-Яги.

1. То, что предложила поесть печка.

2. Персонаж, который встретился девочке после печки.

3. То, что дала девочка мышке.

4. Место, где оказался украденный братец девочки.

я

б

л

о

ж

к

о

р

и

п

а

з

н

б

ш

я

м

к

ы

ш

з

а

к

а

а

с

к

у

р

а

ш

и

п

е

а

с

ч

к

а

е

ч

т

ч

е

а

л

п

к

о

ь

а

РЕФЛЕКСИЯ

• На сегодняшнем уроке я узнал…
• На этом уроке я похвалил бы себя за…
• После урока мне захотелось…
• Сегодня я сумел…

с.42-45(У), чтение.