Презентация к уроку литературы в 5 классе М.Твен "Приключения Тома Сойера"

Тема урока: М.Твен « П р и к л ю ч ен и я Тома Сойера»

Цель урока: продолжить работу над содержанием романа; совершенствовать навыки давать характеристику главному герою.

Образ главного героя Хорошие и плохие поступки и поведение Тома в 1 главе

Плохо

Хорошо

Не пошел в школу.

--------------------------------------------------------------------------

Ест варенье в чулане.

--------------------------------------------------------------------------

Таскал сахар из сахарницы.

--------------------------------------------------------------------------

Может поколотить даже за то, что человек праздно одет.

Помог Джиму напилить дров.

-------------------------------------------------------------------------

Быстро забывает неприятности и невзгоды.

-------------------------------------------------------------------------

Настойчив в достижении своих целей.

Воскресный день с Томом или Великолепный маляр (2 глава)

Юм ор

добродушно-насмешливое отношение к чему-нибудь, умение представить события, недостатки, слабости в

смешном виде.

Ир о н ия

скрытая насмешка; употребление слова или выражения в смысле, обратном буквальному

Анализ 2 главы

Эффект неожиданности

Отвечае м н а вопросы

Что чувствовал Том перед началом покраски забора?

Какая «гениальная мысль» пришла ему в голову?

Почему описание мальчика, похожего на пароход «Великая Миссури», вызывает смех?

Каким образом изображено внутреннее напряжение и внешнее равнодушие Тома?

Домашнее задание: письменно ответить на вопросы ко 2 главе