Презентация к уроку Окружающего мира "Воздух и ветер"

Воздух И Ветер

Воздух – это смесь разных газов.

углекислый газ 1%

Кислород

21%

Азот

78%

Какой из газов в воздухе самый важный?

При дыхании живые существа поглощают

из воздуха кислород, а выделяют

углекислый газ.

Растения обогащают воздух кислородом. Сажайте побольше растений, так как они

выделяют вещества (фитонциды), убивающие бактерии в воздухе.

У воздуха есть еще одно полезное свойство – сохранять тепло .

Птицы и звери

надевают к зиме

тёплые пушистые

шубки.

Снегом укрывают кусты и грядки.

В окнах для сохранения

тепла устанавливают

двойные рамы.

Использование воздуха человеком.

Автомобили выделяют газы, в которых очень много вредных веществ

А, ну-ка песню нам пропой веселый ветер. Что такое ветер?

Земля  в разных местах по-разному нагревается солнцем. От земли нагревается и воздух.

Теплый воздух легче холодного.

Теплый воздух поднимается вверх. А холодный воздух опускается на его место. Вот и возникает ветер. Значит ветер – это движение воздуха.

Помашите веером около лица. Что вы чувствуете? Мы ощущаем легкий ветерок. Воздух заставляет двигаться и крутиться предметы, образует волны, поднимает пыль .

Значит воздух – движется.

Это и есть ВЕТЕР!

Чем сильнее нагрета земная поверхность, тем больше от неё прогревается воздух, а чем теплее воздух, тем он легче. Поэтому теплый воздух поднимается вверх, а в этой области образуется зона пониженного давления,   а над холодной, наоборот, зона повышенного давления. И воздушные массы начинают перемещаться из повышенного давления в зону пониженного давления.

Главная причина образования ветра – разница в атмосферном давлении.

Ветер – движение воздуха в горизонтальном направлении, из области повышенного давления в область пониженного.

Муссоны – это ветры, меняющие свое направление два раза в год - летом дуют с океана на сушу - зимой с суши на океан.

ПАССАТЫ-

ПОСТОЯННЫЕ ВЕТРЫ, ДУЮЩИЕ В СТОРОНУ ЭКВАТОРА.

ВД

30 ° с.ш.

рассказыает о пассатах, учащиеся рисуют схему в тетрадь.

ЭКВАТОР

НД

ВД

30 ° ю.ш.

ТОРНАДО – ураганный ветер Северной Америки.

торнадо - ветер Северной Америки, учитель называет причины.

ТАЙФУН –ветер у восточных берегов Евразии.

учитель рассказывает о тайфунах.

САМУМ – сухой жаркий сильный ветер пустынь в Африке.

учащиеся знакомятся с сухим пустынным ветром - самум.

ФЛЮГЕР – прибор, показывающий направление ветра.

учитель по рисункам рассказывает о назаначении и работе приборов.

АНЕМОМЕТР – прибор, показывающий скорость ветра.

Человек издавна использовал ветер

учитель спомощью слайда рассказывает, а ученики добавляют о использовании ветра.

Ветряные мельницы

ЧЕЛОВЕК И СЕЙЧАС ИСПОЛЬЗУЕТ ВЕТЕР.

учитель сначала предлагает учащимся вспомнить о современном использовании ветра, а затем показывает слайд.

Вспоминал я, как в зимнем бору,

Без ветвей от макушек до пят,

Чуть качаясь в снегу на ветру,

Корабельные сосны скрипят…

С.Я.Маршак