Презентация к уроку по русскому языку: "Правописание приставок на согласную" (коррекционная школа)

ГБОУ «МАКЕЕВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №36» ОТКРЫТЫЙ УРОК по русскому языку в 6-А классе : «Правописание приставок на согласную.»

Подготовила: Кушнаренко Инна Владимировна

Эпиграф: Приставки придают речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительность речи в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла. К. И.Чуковский

Проблемный вопрос:

• Кузнечик Денди был очень гордым и жил без забот, т.е. был каким?

(БЕ..ЗАБОТНЫМ? (с или з?))

Давайте выполним упражнение1. (Устно) Вставьте пропущенные буквы и выделите приставки.

Мы с кузнечиком сыграем, много нового узнаем: и загадку о...гадаем, и …поем, и п…мечтаем.

Минутка чистописания: Здесь, здание, здоровье…

Правописание приставок на согласную:

• Вторая группа –это изменяемые приставки, их написание подчиняется правилу: приставка заканчивается на З-,если корень начинается на звонкую согласную букву («б», «в», «г», «д», «ж», «з», «й», «л», «м», «н», «р» приставка заканчивается на С-, если корень начинается на глухую согласную букву («п», «к», «с», «т», «ф», «х», «ц», «ч», «ш», «щ»)
• Например, размять, бесстрашный, издать, разбить, рассеялся

• Первая группа приставок – это неизменяемые приставки, они всегда пишутся одинаково , независимо от того, какая буква пишется после приставки: В-, С-, ОБ-, ОТ-, ПОД-, НАД-, ПРЕД-.
• Например, входить, сшить, обточить, отпилить, подписать, надстроить, предпоследний .

Нужно запомнить своенравную приставку С-

Она всегда пишется в слове, вне зависимости от того, с какого согласного начинается корень :

сделать, сбежать, сжечь, сгубить, сдача .

В русском языке не существует приставки З- ,

есть слова с начальным корневым согласным «З»:

здание, здравствуй, здесь, здоровье.

Прием: "Да-нет"

• Все приставки в русском языке – это неизменяемые приставки.
• В слове о…кинуть приставка ОТ-.
• Слово ра…бег пишется с буквой З.
• В русском языке есть приставка З.

Наши герои, Денди и Оливия, приготовили для вас задания: ( записать предложение, объяснить выбор согласной в приставке )

1.Денди свой дом перескочил, потому что по…прыгнул высоко.

2. Прыжок 30 сантиметров – это огромное ра…стояние.

3. Пока Денди ра…говаривал с Оливией, пришло время обеда.

4. Влезай ко мне на спину, я о…везу тебя домой!

5. Оливия домой Денди по…везла на спине.

Рефлексия:

1. Своей работой на уроке я ( доволен / не доволен )

2. Урок мне показался ( коротким / длинным )

3. Материал урока мне был ( понятен / не понятен; полезен / бесполезен )

4. На уроке мне было ( интересно / скучно )