Презентация к уроку по русскому языку в 4 классе по теме: "Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени".

Правописание безударных окончаний глаголов

ЦЕЛЬ: научиться правильно писать безударные окончания глаголов

ПЛАН 1. ОПРЕДЕЛЯЕМ ВИД ГЛАГОЛА (по вопросу)

ПЛАН 1. ОПРЕДЕЛЯЕМ ВИД ГЛАГОЛА (по вопросу) 2. СТАВИМ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ

ПЛАН 1. ОПРЕДЕЛЯЕМ ВИД ГЛАГОЛА (по вопросу) 2. СТАВИМ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ 3. ОПРЕДЕЛЯЕМ СПРЯЖЕНИЕ

ПЛАН 1. ОПРЕДЕЛЯЕМ ВИД ГЛАГОЛА (по вопросу) 2. СТАВИМ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ 3. ОПРЕДЕЛЯЕМ СПРЯЖЕНИЕ 4. ПРАВИЛЬНО ПИШЕМ БЕЗУДАРНОЕ ОКОНЧАНИЕ ГЛАГОЛА

решать

решить

несов. вид

сов. вид

решать

решить

несов. вид

сов. вид

реш ать

реш ить

несоверш.в .

соверш. в.

реш ать побежд ать обиж ать

1 спр.

реш ить побед ить

обид еть

2 спр.

ПЛАН 1. ОПРЕДЕЛЯЕМ ВИД ГЛАГОЛА (по вопросу) 2. СТАВИМ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ 3. ОПРЕДЕЛЯЕМ СПРЯЖЕНИЕ 4. ПРАВИЛЬНО ПИШЕМ ОКОНЧАНИЕ

1спряжение

2 спряжение

ешь

ишь

1спряжение

2 спряжение

ешь

ет

ишь ит

1спряжение

2 спряжение

ешь

ет

ишь ит им

ем

1спряжение

2 спряжение

ешь

ет

ишь ит им

ем ете

ите

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать еть

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать еть ять

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать еть ять оть

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать еть ять оть ыть

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать еть ять оть ыть уть

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать ить еть ять оть ыть уть

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать ить еть ять оть ыть уть Е

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА 1 спр. 2 спр. ать ить еть И ять оть ыть уть Е

Гнать, держать, вертеть, смотреть, обидеть, дышать, слышать, нена-видеть, терпеть, зависеть, видеть.

Д Е ЖУРНЫЙ АВТ О М О БИЛЬ УЧ Е НИК П А СС АЖИР

пишем, варим, найдёшь, сидит, клеит, льёте

1 группа

Найдите слова, которые не относятся к этой теме и объясните, почему?

найдёшь, сидит, льёте

пишем, варим, клеим

2 группа

Найдите слова, которые не относятся к этой теме и объясните, почему?

красит, лепит, сидела, читает, верили, пел, встанешь

сидела, верили, пел

красит, лепит, читает, встанешь

ракет, пляшет, шепчет, колем, сердцем, лечишь, перцем

3 группа

Найдите слова, которые не относятся к этой теме и объясните, почему?

ракет, сердцем, перцем

пляшет, шепчет, колем, лечишь

• Я знаю личные окончания глаголов 1

и 2 спряжений.

2. Я знаю слова-исключения из правила

3. Я умею ставить глагол в начальную форму

4. Я могу работать по алгоритму, правильно писать окончания глаголов

5. Я всё запомнил и могу работать без алгоритма

6. Я смогу объяснить эту тему товарищу

Разноуровневое домашнее задание по выбору.

1 уровень

1. Все мы (испытывать) испытыва..м чувство радости при наступлении весны. Снег (сбегать) сбега…т с полей. Солнце (обливать) облива…т весенний лес светом. Птицы (строить) стро…т гнёзда.

Разно-уровневое домашнее задание по выбору.

2 уровень

2. Под прямыми лучами солнца та…т снег. Ве…т теплом. Мартовское равноденствие буд…т природу. Ему втор…т ручей. Скоро высоко в небе повисн…т жаворонок. Его сразу не замет…шь, но песня его любого останов…т.

Разно-уровневое домашнее задание по выбору.

3 уровень

3. Смотр…шь на прозрачный лёд и вид…шь, как под этим льдом ручей гон…т огромное стадо пузырей. Вот он выгоня…т их на открытую воду и мчит вперёд, тороп…тся согнать их в одно место.

4. __________ весна. Ярче________ солнце. _________тёплый ветерок. Последний снег ________ в лесу. Природа ________. Звери __________ приближение весны. На реках скоро ______лёд.

Спасибо за урок!