Презентация к уроку по теме: "Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. "

Подготовила: Мимичева

Наталия Владимировна

Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков.

Отгадайте ребус

Мон’’’

Давайте вспомним!!!

• Кто такие монголы? Какое было их главное занятие?
• Какую страну удалось завоевать монголам в начале XIII века?
• Помните ли Вы, как звали «правителя всех монголов»?

Начало монгольских завоеваний и создание державы Чингисхана

Задания к карте

• Покажите на карте первоначальную территорию объединения монгольских племен под властью Чингисхана.
• Назовите и покажите племена, которые вошли в состав Монгольской империи.
• Покажите территорию русских княжеств.

Прочитайте пункт №1 на странице 4 и ответьте на вопросы

• Кто такие татаро-монголы?
• Как Темучин стал единовластным правителем?

Чингисхан

Темучин выделялся высоким ростом, величественной осанкой, имел широкий лоб, носил длинную бороду.

На созванном в 1206 г. съезде монгольской знати (курултае) был провозглашен великим ханом и назван Чингисханом (Небесным ханом).

Реформы Чингисхана

Основной закон – «Великая Яса» 1206 г.

• Закон устанавливал коллективную ответственность за поведение в бою.
• Закон регламентировал правила поведения и жизнь монголов.

1220 г. –была заложена столица нового государства Каракорум.

Монгольское войско

ТУМЕН (Темник)

ТЫСЯЧА (Тысячник)

СОТНЯ (сотник)

Десяток

(десятник)

ОПИШИТЕ МОНГОЛЬСКОГО ВОИНА

Устроение войска

« Если из десятка хотя бы один воин бежал или попадал в плен жестоко умерщвляли всю десятку, если бежала десятка-казнили сотню. Если в тысяче побежит сотня и откроет брешь врагу, казнили всю тысячу ».

Как это правило могло сказаться на дисциплине монгольского войска?

И способствовали ли эти положения успехам монгольских завоеваний?

Завоевания Чингисхана

1211-1215 гг.- завоевание северокитайской империи Цинь.

1219 г. – вторжение в среднеазиатское государство Хорезм.

К 1221 г. Средняя Азия оказалась под властью монголов.

В 1223г. монголы перешли Кавказ и вторглись в половецкие степи.

1223г.- битва на Калке

Битва на реке Калке — сражение между соединённым русско-половецким войском и монгольским корпусом.

Половцы и основные русские силы были разбиты 31 мая 1223 года, через 3 дня сражение закончилось полной победой монголов.

Почему монголы одержали победу в битве на Калке?

Как Вы оцениваете поступок монголов, нарушивших свое обещание сохранить жизнь русским князьям?

После смерти Чингисхана в 1227 г. его сыновья и внуки продолжили завоевания. Был покорен Китай, Персия, часть Индии, Волжская Булгария, половецкие степи, многие другие земли.

Историческое наследие монгольской империи

Историки утверждают, что монгольское господство имело и положительные, и отрицательные последствия.

Подтвердите или опровергните

эту информацию (пункт 4, с. 9).

Свой ответ аргументируйте.

Проверь себя

Положительное

Отрицательное

• Жители Европы познакомились с изобретениями и достижениями китайцев (компас, порох, идея книгопечатания и др.)

• Исчезновение городов, обезлюдели значительные регионы.
• Хозяйственное разорение.
• Обращение людей в рабство.
• Исчезновение многих ремесленных профессий.
• Расширение контактов между людьми Европы и Азии способствовало распространению заразных болезней (Чума сер. XIV в.)
• *На Руси появились баскаки -чиновники, осуществлявшие суд и следившие за порядком.

• Изучение иностранных языков в многонациональной империи, подготовка переводчиков, издание словарей и справочников.

• Создание почтовых станций.
• Проведена перепись населения жителей завоеванных земель.

Ответьте на вопросы

• Кто создал Монгольскую империю?
• Что такое «Великая Яса»?
• Как было организовано монгольское войско?

4)Что означают эти слова: баскаки,

улусы, курултай.

Домашнее задание

1.Напишите эссе о судьбе Чингисхана. Параграф 15 пересказ (для всех учеников)

2*Выясните, существуют ли в Ярославской области населенные пункты, название которых имеет монгольское происхождение. Приведите примеры.

3*Какие слова в русском языке имеют монгольское происхождение? Приведите примеры.

Продолжите фразы

• Сегодня на уроке я узнал…
• Мне было непонятно…
• Я бы хотел узнать…
• Мне понравилось (не понравилось)…