Презентация к уроку "Решение задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем»"

Урок развивающего контроля на тему:

«Решение задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем»

8 класс

Матвеева Лариса Начиповна

Что нужно знать

• Понятия : молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, молярный объем.
• Формулы для вычисления количества вещества

Что нужно уметь

• выводить производные от формул
• грамотно оформлять задачу
• решать задачу по образцу
• решать задачу самостоятельно

Вспоминаем понятия и формулы

Массу измеряют в

• миллиграммах, мг
• граммах, г
• килограммах, кг .

Количество вещества соответственно измеряют в

• миллимолях, ммоль
• молях, моль
• киломолях, кмоль

Объём 1 моль газа = 22,4 л/моль

Объём 1 кмоль газа = 22,4 м³/кмоль

Объём 1 ммоль газа = 22,4 мл/ммоль

Закрепляем умение применять формулы и решать задачи

Заполнить таблицу, представив в тетради необходимые расчеты

№ п/п

формула

1

CH 4

2

М,

г/моль

n ,

моль

N О 2

3

m,

г

0,25

SO 2

4

V,

л

С 3 Н 8

N,

частиц

0,46

8,96

3 * 10 23

Взаимосвязь количества вещества и массы

m =

M

n

*

(1)

M =

n =

m

m

n

(3)

(2)

M

2. Закрепляем умение применять формулы и решать задачи

Проверь правильность решения задач, выяви причины ошибок

№ п/п

формула

1

2

М,

г/моль

CH 4

n ,

моль

N О 2

3

16

4

46

SO 2

0,25

m,

г

С 3 Н 8

0,01

V,

л

64

4

44

0,4

0,46

5,6

N,

частиц

0,224

0,5

25,6

1,5 * 10 23

6 * 10 2 1

8,96

22

11,2

2,4 * 10 23

3 * 10 23

Практическая задача №1

Какое количество вещества и сколько молекул сахара (С 12 Н 22 О 11 ) содержится в кусочке рафинада?

Практическая задача №2 Сколько молекул содержится в 5 чайных ложках питьевой воды?

Домашнее задание:

• Повторить понятия из § 10 – 17:
• химическая связь (ионная, ковалентная полярная, ковалентная неполярная, металлическая),
• простые вещества – металлы и неметаллы,
• количество вещества.