Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме: "2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе"

Урок русского языка 4 класс

Учитель начальных классов Майнгардт Елена Николаевна

Чебулинский МО

Что это?

• - е, - ет, - ем, - ете, - ешь, - ут, - ют
• -и, - ит, - им, - ите, - ишь, - ат, - ят

.         

Тема урока:

2 лицо глаголов настоящего и будущего времени

Цель:

• Я вспомню….
• Я повторю…
• Мне пригодится…

Палеонтолог – это ученый, изучающий ископаемые останки растений, животных, их окаменевшие следы. Палеонтология – это наука, изучающая жизнь прошедших эпох.

Чебулинский

муниципальный округ

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ

1 группа: Прочитайте текст, найдите глаголы и поставьте их в форму 2 лица единственного числа настоящего или будущего времени. Сделайте вывод, как образовать форму 2 лица глагола настоящего или будущего времени.

  2 группа: Составьте памятку палеонтолога. Заполните пропуски текста глаголами 2 лица ед. ч. Выделите окончания глаголов. Сделайте вывод, какие окончания имеют глаголы 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени.

3 группа: Прочитайте, найдите ошибки в написании глаголов. Сделайте вывод, как пишутся глаголы 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени. Какую роль играет мягкий знак в глаголах?

4 группа: Составьте кластер «Как изменяются глаголы?»

В 1953 году палеонтологи нашли на высоком берегу реки Кия возле села Шестаково череп и неполный скелет небольшого, размером с собаку, пситтакозавра, которого назвали сибирским. Пситтакозавры жили здесь в раннем меловом периоде 130-100 миллионов лет назад.

  Пситтакозавр был небольшим двуногим примитивным  динозавром, который  имел сильно  изогнутый клюв, похожий на клюв попугая.  С помощью него пситтакозавр срывал листья и стебли растений. Пситтакозавры пережёвывали пищу довольно необычным образом. Они не двигали челюстями вверх-вниз, а выдвигали нижнюю челюсть  и перемалывали пищу.                                                                                   

1 группа «Раскопки»

нашли - найдёшь

назвали - назовёшь

жили - живешь

имел - имеешь

срывал - срываешь

пережёвывали - пережёвываешь

двигали - двигаешь

выдвигали - выдвигаешь перемалывали -перемалываешь                                                                              

2 группа «Лаборатория»

Сначала работа ешь в полевых условиях под открытым небом. Наход ишь окаменевшие останки динозавра и по ёшь от радости. Аккуратно очища ешь найденное, зарисовыва ешь , фотографиру ешь , измеря ешь и записыва ешь расположение каждой косточки, дела ешь видеосъемку. Затем кости выкапыва ешь и перевози шь в лабораторию. Там изуча ешь останки динозавров, определя ешь их вид, а в музее составля ешь из отдельных костей целые скелеты.

3 группа «Музей»

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

За двумя зайцами погонишься, ни одного не  поймаешь. Любишь кататься, люби и саночки возить.  

Тише едешь, дальше будешь.

Ь

Глагол 2-го лица ед.ч. настоящего и будущего времени

Проверим себя!

«5» - без ошибок.

«4» - 1 ошибка.

«3» - 2 ошибки.

«2» - 3-5 ошибок.

МОЛОДЦЫ!