Презентация к заданию 9-12 к ОГЭ по географии

Подготовка к ОГЭ по географии

Кейс заданий

9-12

Учитель географии

МБОУ Зимёнковская СОШ

Лапаева Ю.Г.

Что будем делать

Задание № 9 . Определять по карте расстояния. Уровень – базовый, максимальный балл-1, время на выполнение 4

минуты.

Задание № 10. Определять по карте направления. Уровень – базовый, максимальный балл – 1, время выполнения – 4 минуты .

Задание № 11. Использовать приобретённые

знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни для

чтения карт различного содержания. Уровень-высокий, максимальный балл-1, время выполнения-6 минут.

Задание №12. р ешать

практические задачи геоэкологического

содержания для определения качества

окружающей среды своей местности. Уровень-повышенный, максимальный балл-2, время выполнения-15 минут.

Задания 9 -12 выполняются с использованием приведенного ниже фрагмента топографической карты

Сначала рассмотрим топографическую карту:

направление север-юг;

расшифруем объекты, показанные на карте с помощью условных знаков;

прочитаем масштаб;

вспомним, что такое горизонтали, как они располагаются на карте и через сколько метров проведены .

Можно выполнять!

Алгоритм выполнения задания № 9

Опре­де­ли­те по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от точки А до ко­лод­ца. Из­ме­ре­ние про­во­ди­те между точ­кой и цен­тром со­от­вет­ству­ю­ще­го услов­но­го знака. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до де­сят­ков мет­ров. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

• Рассмотри карту, изучи условные знаки.
• Найди нужные объекты на карте.
• Определи масштаб.
• Измерь расстояние с помощью линейки. Измерение проводи между центрами условных знаков.
• Умножь полученное число на величину масштаба.
• Измерив линейкой расстояние между точкой А и колодцем, получаем 3 см. Масштаб данной карты – в 1 см 100 м, значит в 3 см – 300 м.
• Запиши ответ в виде числа.
• Выполни подобные задания из приложения №1 к презентации.

Алгоритм выполнения задания № 10

Опре­де­ли­те по карте, в каком на­прав­ле­нии от точки А на­хо­дит­ся ко­ло­дец.

С

• Вспомни основные направления сторон горизонта.
• Найди на карте стрелку, которая показывает С–Ю . Если она отсутствует, то помни, что за север принимается верхняя рамка карты, за юг-нижняя, за запад – левая, за восток правая. Отметь их на карте . Помни, что через любую точку на карте можно провести эти направления.
• Найди на карте указанные в задании объекты.
• Построй через исходную точку линию С-Ю.
• Проведи стрелку от первой точки ко второй. Определи направление.
• Запиши ответ: полный – восток или краткий В .
• Выполни подобные задания из приложения №2 к презентации.

З

В

Ю

Задание № 11

На ри­сун­ках представлены ва­ри­ан­ты профиля ре­лье­фа местности, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А—В раз­ны­ми учащимися. Какой из про­фи­лей построен верно?

3

2

1

4

• Сразу посмотри, через сколько метров проведены горизонтали.
• Обрати внимание, как они изображены: если близко друг к другу – склон крутой, если далеко – пологий. Бергштрихи и цифры на горизонталях покажут направление склона.

Задание № 11

На ри­сун­ках представлены ва­ри­ан­ты профиля ре­лье­фа местности, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А—В раз­ны­ми учащимися. Какой из про­фи­лей построен верно?

3

4

1

2

Выполни подобные задания из приложения №3 к презентации .

• Найди точки А и В на карте. С помощью горизонталей определи, на какой высоте они находятся. ( Точка находится на высоте 156 метров, точка В – на 131 м ). Варианты 2 и 3 можно сразу исключить. Выбираем между вариантом 1 и 4 .
• Определи характер поверхности между точками. Видно, что с на­ча­ла от А вы­со­та медленно снижается, после при­мер­но трети пути — рез­кое снижение. Можно на полоске бумаги обозначить все точки, которые пересекает профиль и соотнести с 1 и 4.
• Выбираем верный вариант ответа: 4.

Фермер вы­би­ра­ет участок для за­клад­ки нового фрук­то­во­го сада. Ему нужен участок, на ко­то­ром весной рано схо­дит снег, а летом почва лучше всего про­гре­ва­ет­ся солнцем. Он также дол­жен иметь расположение, удоб­ное для вы­во­за собранного уро­жая на кон­серв­ный завод. Определите, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего от­ве­ча­ет указанным требованиям. Для обос­но­ва­ния своего от­ве­та приведите два довода.

Алгоритм выполнения задания № 12

1.Внимательно прочитай задание.

2.Задай себе вопрос: для чего нужен участок?

3. Какие условия необходимы, чтобы участок можно было использовать по назначению? Какие причины влияют на размещение данного вида деятельности?

4. Сопоставь эти причины с условиями на каждом из участков.

5. Рассмотри все 3 варианта.

6. При ответе укажи, какой это участок, почему ты выбрал данный № участка (например,1), почему не подходят участки № 2 и № 3.

Помни, что при ответе ты должен назвать объекты, изображенные на участках.

7. Выполни подобные задания из приложения № 4 к презентации.

При выполнении данного задания обрати внимание

Начнём с очевидного требования – шоссейной дороги: урожай должно быть удобно вывозить. Искомая дорога

проходит у участков 2 и 3. (У участка 1 нет шоссе).

Из оставшихся 2 и 3, необходимо выбрать участок, который лучше освещается Солнцем. Необходим склон южной экспозиции. То есть такой, поверхность которого, будет встречать солнечные лучи под большим углом. Солнце в наших широтах всегда оказывается с южной

стороны небосвода. Значит, на склоне южной экспозиции на карте окажется участок 2. «Склон южной экспозиции» – второй элемент верного ответа. ОТВЕТ : 2й участок. Обоснование: 1. Рас­по­ло­жен на южном склоне. 2. Рядом про­хо­дит дорога, что удоб­но для вы­во­за урожая.

Как определить склон южной экспозиции

Склон южной экспозиции – склон обращённый к

Солнцу, то есть на который солнечные лучи падают

под большим углом (А). Склоны, на которые лучи

Солнца падают под меньшими углами, являются

склонами северной экспозиции.

Как правильно записать ответ и получить 2 балла за задание № 12

Выбор места для игры в футбол, волейбол.

Выбор участка для сада.

Катание на санках, на лыжах.

• Участок 3.

• Участок 3.

• Участок 2.

Обоснование:

Обоснование:

Обоснование:

• Участок находится на склоне.
• На участке отсутствуют препятствия в виде деревьев и кустарников.

• Участок не имеет уклона.
• Участок покрыт травой.

1) Он расположен на обращенном к Солнцу склоне южной экспозиции.

2) Он удобно расположен рядом с дорогой..

Устройство катка, конного манежа.

• Участок 1.

Обоснование:

• Участок расположен на ровной местности.
• На участке нет деревьев, кустарников.

Участок для запуска бумажных змеев.

• Участок 2.

Обоснование:

• Участок расположен на пологой местности.
• На участке нет деревьев, кустарников, линий электропередач.

Установка ретрансляционной вышки.

• Участок 1.

Обоснование:

• Участок расположен на самом высоком месте.
• На участке нет деревьев.

Источники:

1. https://geo-oge.sdamgia.ru/problem?id=375

2. https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/0b8d/0003a184-fd7d9247/hello_html_m3b73d91a.png

3. Барабанов В.В. География. 32 варианта. Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ОГЭ/ В.В.Барабанов, А.А.Жеребцов. – М.: Издательство экзамен, 2021.

4. https://rosuchebnik.ru/material/oge-2020-po-geografii-razbor-demoversii-/

5. Шаблон выполнен учителем иностранного языка

МОУ СОШ №1 г. Камешково Шахториной О. В.