Презентация «Модели методической службы»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

«Модели методической службы»

Работу выполнила:

студентка Ш-41 гр.

Шимко Марина

Преподаватель:

Великановская Л.А.

Ейск, 2021 год

Методическая работа в школе – это целостная система взаимосвязанных мер, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленная на развитие творческого потенциала учителя и, как следствие, на рост уровня образованности, воспитанности и развитости учащихся.

Цели и задачи

Цели, задачи и содержание методической работы реализуются через ее формы. В нашей школе используются индивидуальные, групповые и коллективные формы методической работы.

Индивидуальные – это

• наставничество;
• самообразование;
• работа над индивидуальной методической темой.

Групповые – это

• работа методического совета и объединений;
• работа творческих групп;
• школа молодого учителя;
• творческие семинары;
• семинары-практикумы;
• дискуссии (круглый стол, диалог-спор).

Коллективные – это

• педагогические и методические советы;
• научно-практические методические конференции;
• конкурсы педагогического мастерства;
• педагогические чтения;
• деловые и ролевые игры;
• лекции по различным психолого-педагогическим проблемам;

• разнообразные выставки, отчеты по самообразованию в виде докладов, рефератов, изготовления дидактических и наглядных пособий, выставок лучших творческих работ;
• обсуждение новейших педагогических методик, технологий, достижений науки, открытых занятий, авторских программ, учебных пособий.

Структура методической работы школы

Цель методической работы: обеспечение теоретической поддержки процесса освоения и совершенствования системы дифференцированного обучения в школе

Формы:

Методы взаимодействия:

• курсы повышения квалификации
• дистанционное обучение
• школьное МО
• творческие группы
• индивидуальное наставничество
• профессиональные конкурсы
• научно –практические конференции

• совместная (коллективная деятельность)
• гуманистический стиль общения и отношений

Содержание:

• овладение инновационными методами обучения
• совершенствование профессионализма
• повышение педагогической техники

Отделы методической службы:

• Информационно- ресурсный;
• Консультативный;
• Аттестационный;
• Методический;
• Опытно-экспериментальный.

Уровни педагогической деятельности

Уровень освоения ДО

Методический уровень

Исследовательский уровень

Методические объединения:

• Классных руководителей;
• Начальных классов;
• Гуманитарного цикла;
• Естественно – математического цикла.

Спасибо за внимание!