Презентация на тему: "Медико-социальная реабилитация"

Кружок кабинета «Медико-социальной реабилитации»

Руководитель кружка преподаватель высшей категории Изиева М.Р.

Участники кружка.

У И Р С На тему: «Медико-социальный анализ влияния учебного процесса на состояние здоровья студентов».

Цель исследования - разработать систему рекомендаций, направленных на оптимизацию состояния здоровья студентов медицинского училища на основе комплексного изучения влияния учебного процесса на состояния здоровья, поведенческих характеристик и образа жизни студентов.

Задачи исследования:

• На основе разработанной комплексной медико-социальной программы проанализировать состояние здоровья учащихся медицинского образовательного учреждения и дать оценку основным тенденциям патологии;
• Выявить факторы риска развития заболеваний со стороны учебного процесса.
• Провести социологическое исследование образа жизни и сформулировать основные жизненные приоритеты современных студентов.
• Разработать предложения по сохранению и улучшению состояния здоровья студентов-медиков и оптимизации оказания медико-социальной помощи учащимся медицинского образовательного учреждения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.

• Исследования проводятся в 2017-2018 гг.на базе сестринского дела и терапии ГБОУ СПО «Буйнакского медицинского училища» и «Городской поликлиники»г.Буйнакска.

Мониторинг здоровья студентов, условий жизни и обучения в училище.

Наименование мероприятия

Анализ динамики состояния здоровья и заболеваемости студентов.

Сроки реализации

Ответственные подразделения

2017-18

Исследование физиологических, и социально-психологических аспектов адаптации студентов.

Оценка питания студентов с помощью тестирования .

Кабинетов гигиены, психологии, медико-социальной реабилитации.

2017-18

Инструментальный санитарно-гигиенический анализ состояния учебных аудиторий и общежития.

Кабинет «Медико-социальной реабилитации».

2017-18

Кабинет гигиены.

2017-18

Кабинет гигиены.

Практическая значимость .

• Преобладающее большинство респондентов - приезжие из других районов–65%. Анализ социально-гигиенических особенностей жизнедеятельности студентов-медиков показал, что бытовые условия в общежитии, по мнению 70% респондентов, неудовлетворительны в связи с его перенаселенностью, неудовлетворительным температурным режимом, отсутствием воды и вентиляции. Только 65% студентов питаются в столовой во время обеда, у остальных нет времени или денег на обед. Вместе с тем, 69 % студентов-медиков считают свое питание хорошим, в то время как удовлетворительным только 30%.

• На уровне социальной группы, анализ показал, что 40% студентов-медиков указали на ухудшение состояния здоровья в период сессии или сразу после экзаменов. Обработка данных рейтингового отношения дисциплин свидетельствует, что приоритет остается за теми предметами, где подача материала ведется не только на достаточно высоком квалифицированном уровне, но и на рациональном распределении часов, особенно отведенных на практическую часть, что подтверждает уровень комфорта и нагрузки студентов с невысоким показателем здоровья.

• Немаловажным фактором, оказывающим влияние на здоровье учащихся, является учебная нагрузка. Высокая учебная нагрузка на студентов училища приходится на практические занятия (с точки зрения 35% студентов), на лекции (32%), при подготовке к занятиям (50%), при выполнении общественных поручений (15%).
• Так, при обработке данных показало, что наследственная предрасположенность к различным заболеваниям, высокая учебная нагрузка, неудовлетворенность психологическим климатом на занятиях, дискомфортные условия обучения, на фоне наличия негативной тенденции увеличения количества и интенсивности употребления табака, алкоголя, ведения гиподинамического образа жизни приводят к ухудшению состояния здоровья и росту количества острых и хронических заболеваний у студентов-медиков.

Деятельность студентов в кружке.

Конференция на тему: «Здоровый образ жизни и отношение к нему студентов медиков».

Обучение студентов элементам неотложной помощи.

Участие кружковцев в диспансерном наблюдении.

• Не отказывай в благодеянии нуждающемуся, когда рука твоя в силе сделать его.

Посещение на дому ребенка с диагнозом ДЦП

Сколько много сирот живет в этом свете,

Сколько малых детей умирает везде.

Их мамы и папы ушли с этой планеты

Или оставили их в суете.

Друг мой, задумайся сегодня над этим

В сердце своём зажги искру любви.

И дети заплатят вам щедро за это

Своею любовью. Вперед лишь смотри.

Посещение кружковцами «Дома ребенка»

Кто-то должен его приласкать,

Кто-то должен быть просто рядом.

Выводы :

Администрации медицинского училища,а также профсоюзными и общественными организациями медицинского образовательного учреждения:

• принять участие в разработке комплексной программы по охране здоровья учащейся молодежи, учитывающей региональные социально-экономические, медико-демографические, организационные и иные особенности;
• с целью снижения учебной нагрузки на студентов решить вопрос о рациональном составлении расписания занятий, что позволит несколько сократить длительность учебного дня;
• с целью снижения учебной нагрузки на студентов решить вопрос об обеспечении студентов учебной литературой;
• с целью оптимизации условий обучения, особенно студентов старших курсов, решить вопрос о выделении и оборудовании учебных аудиторий на клинических базах.
• Образовательным и оздоровительным подразделениям медицинских образовательных учреждений при формировании специальных здоровьесберегающих индивидуальных и групповых программ медико-социальной помощи использовать результаты исследования, а также учитывать факторы риска, выявленные нами в процессе исследования.