Презентация "Персональный сайт учителя, как образовательный инструмент саморазвития педагога"

«Персональный сайт учителя, как образовательный инструмент саморазвития педагога»

МБОУ «Школа № 16» г. Саров

Корюгина Татьяна Валентиновна

Цели создания сайта

• Профессиональное саморазвитие
• Возможность публикации работ педагога
• Обмен опытом с коллегами
• Взаимодействие с учащимися и родителями
• Подготовка к аттестации
• Повышение статуса педагога в обществе

Этапы создания сайта или личной страницы педагога

• Формулирование требований к ресурсу, на котором создается сайт педагога
• Выбор ресурса, на котором создается сайт
• Регистрация
• Наполнение контентом

Формулирование требований к ресурсу, на котором создается сайт педагога

• 1. Целевая аудитория ( педагогическое сообщество, родители, ученики).
• 2. Популярность ресурса среди целевой аудитории.
• 3. Контент (тексты, графическая или звуковая информация и т.д.)
• 4. Удобство использования.

Выбор ресурса

Профильные педагогические сообщества

• i nfourok.ru (популярный, возможность публикации работ, прохождения курсов повышения квалификации, конкурсы для учащихся, система накопительных баллов за публикации)
• proshkolu.ru (возможность публикации работ, удобство использования, обратная связь с участниками сообщества)
• nsportal.ru (красочное оформление, возможность публикации работ, удобство использования, обратная связь с участниками сообщества)

Социальные сети

«ВКонта́кте» (позволяет пользователям отправлять друг другу сообщения, создавать собственные страницы и сообщества, обмениваться изображениями, аудио- и видеозаписями)

Instagram (п риложение позволяет пользователям загружать медиафайлы, которые можно редактировать с помощью фильтров и организовывать с помощью  хештегов   и географических меток. Сообщениями можно делиться публично или с заранее одобренными подписчиками.)

Facebook ( Facebook  позволяет создать профиль с фотографией и без неё и информацией о себе, приглашать друзей, обмениваться с ними сообщениями, изменять свой статус, оставлять сообщения на своей и чужой «стенах», загружать фотографии и видеозаписи, создавать группы (сообщества по интересам)

Регистрация

• Регистрация выполняется чаще всего через адрес электронной почты, а также через аккаунты социальных сетей Вконтакте, Одноклассники и т.д.) Создаем логин и надежный пароль. Создаем личную страницу. Вносим личные данные. (ФИО, регион, город, адрес электронной почты, пол, дата рождения и т.д.)
• Регистрация выполняется чаще всего через адрес электронной почты, а также через аккаунты социальных сетей Вконтакте, Одноклассники и т.д.)
• Создаем логин и надежный пароль.
• Создаем личную страницу.
• Вносим личные данные. (ФИО, регион, город, адрес электронной почты, пол, дата рождения и т.д.)

Содержание персонального сайта:

• 1 Информация о себе

• ФИО
• Образование
• Аттестация
• стаж работы
• место работы
• профессиональные интересы, увлечения
• портфолио учителя

Содержание персонального сайта:

• воспитательная работа с учащимися (классные часы, сценарии праздников, материалы для классного уголка и т.д.)
• внеурочная деятельность (программы, конспекты)
• конспекты уроков (сформированы по предметам или по классам)
• рабочие программы
• фотоальбом (размещать при наличии согласия о распространении персональных данных)

Содержание персонального сайта:

• публикации работ учащихся ( для этого необходимо иметь согласие родителей учащихся)
• работа с родителями (родительские собрания, семинары, памятки для родителей, инструктажи)
• здоровьесберегающие технологии (физкультминутки и динамические паузы и т.д.)
• обратная связь с другими участниками сообщества (различные блоги, форумы и т.д.)
• вступление в клубы и кружки сообщества по профессиональным интересам

Параметры сайта, учитывающиеся при аттестации педагога

• Время создания (не должно совпадать с годом аттестации)
• Содержание и оформление сайта
• Обратная связь (блоги и форумы)
• Наличие «друзей» и посетителей

Образовательные сайты:

• https :// uchitel.club

• https :// safetylesson.prosv.ru

• Спасибо за внимание!