Презентация по русскому языку

Презентация к уроку русского языка Выполнила учитель начальных классов: Худякова Н.Д. МОУ «ООШ №111» с. Александровское

Урок русского языка с элементами икт

Тест по русскому языку

1.В какой строке во всех словах пропущена буква и?

Б) р.шение, св.стит, цв.тёт, уч.ник;

В) с.рень, ул.ца, д.ревня, р.сунок;

Г) кр.чит, с.нева, л.ства, скр.пит.

2 . В какой строке только родственные слова?

К) белка, бельчонок, побелка, бельчатник, беличья.

Л) зима, зимовка, зимний, зимовать, зимушка.

М) снег, снежный, снегопад, снесенный, подснежник.

3.В какой строке только глаголы?

О) радовался, веселиться, смеётся, ходьба;

А) увидел, беречь, нести, посмотри;

У) гремит, стучит, бегает, суета.

4.Глаголы обозначают …

Б) предмет

В) признак предмета

Г) действие предмета

5.В какой строке все глаголы в прошедшем времени?

А) учился, рисует, рассмеётся, будет петь;

О) ходил, волновался, гулял, смотрел;

У) причесался, умываться, верить, читал.

6. В какой строке все глаголы в будущем времени?

М) решит, пишет, мелькнёт, прилетел;

Л) убежит, будет смеяться, приготовит, запоёт;

К) написал, принесёт, расскажет, описывает

г

о

л

л

а

г

Тема урока:

«Время глагола. Обобщение»

Его величество глагол

время глагола:

настоящее, прошедшее, будущее

Что делать?

Что сделать ?

спряжение

(изменение по лицам и числам)

действие предмета

изменение по родам

(прошедшее время, единственное число)

Страна глаголия

Область «изменение глагола по временам»

Время глагола

Глагол

Существ.

собака

Настоящее время

лает

вороньё

Будущее время

воробей

каркает

будут лаять

Прошедшее время

лаяла

чирикает

волки

будут каркать

каркало

будет чирикать

воют

чирикал

будут выть

выли

Область «Прошедшее время глагола»

Изменение по родам

Мужской род

Женский род

осветил

играла

Средний род

играл

Множественное число

играло

была

был

осветили

осветила

загремел

загремело

загремела

загремели

осветило

играли

было

были

играло осветили

играла осветил

была загремело

играл осветила

был загремели

играли осветило

были загремела

было загремел

Область «Настоящее и будущее время глагола»

Самостоятельная работа

• Поставьте глаголы в форму настоящего или будущего времени

нарисовать — наст. вр., 1 л., мн. ч.— нарисуем

читать — наст. вр., 3 л., ед. ч.— читает

лежать — наст. вр., 3 л., ед. ч— лежит

поехать — буд. вр., 2 л., ед. ч— поедешь

слезть — буд. вр., 1 л., ед. ч— слезу

лететь — наст. вр., 1 л., мн. ч— летим

• Восстановите загадки.

Висим, стоим, а всё идем ,

при этом точный счёт ведём

(Часы.)

Одну меня не съешь никогда,

А без меня не вкусна еда.

(Соль.)

Хоть сама и снег, и лёд,

А уходит – слёзы льёт.

(Зима.)

Лист отчета

Баллы

Оценка

26

5

20—25

4

14—19

3

Менее 14

Надо повторить ещё

время глагола:

настоящее, прошедшее, будущее

Что делать?

Что сделать ?

спряжение

(изменение по лицам и числам)

действие предмета

изменение по родам

(прошедшее время, единственное число)

Страна глаголия

молодцы

Анкета «Работа по теме «Время глагола»

• Сегодня ты завершил(а) работу по теме «Время глагола». Ты знаешь, как важно уметь оценивать свою работу и её результат. Для того чтобы выполнить самооценку, закончи или дополни написанные ниже предложения (вставляй подходящие слова вместо линий). Не спеши, будь правдивым и точным!
• Когда я узнал(а). по какой теме мы будем работать, я _____________________________________________________________
• Работать над темой мне было_________________________________________________________
• Я думаю, что мои результаты получились бы ещё лучше, если бы___________________________________________________________
• Самым интересным для меня в работе над темой было_________________________________________________________
• Работа над этой темой помогла мне__________________________________________________________
• Самое сложное для меня в теме это

_____________________________________________________________

Спасибо за ответы! Твой учитель.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЭОР

• Соловейчик, М. С., Кузьменко, Н. С. К тайнам нашего языка: учебник русского языка. 3 класс. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2008-2009г.
• Методические рекомендации к учебнику и тетрадям-задачникам для 3 класс
• М. С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко. Смоленск. «Ассоциация XXI век» 2009 г.
• Конышева, Н. М. Технология: учебник «Наш рукотворный мир». – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2008 г.
• Конышева, Н. М. Методические рекомендации по технологии: «Наш рукотворный мир». – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2008.
• https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ3x_siSjj13ZGNqY2I0dnZfODhmOTY4M3Jndw
• http://www.proshkolu.ru/user/POSH-MORGO/blog/171810/
• http://eorhelp.ru/node/178
• http://eorhelp.ru/node/337
• http://eorhelp.ru/node/84
• http://www.openclass.ru/node/32498
• http://www.school2100.ru/pedagogam/collect/index.php?SECTION_ID=1145