Презентация к уроку технологии по теме: Игла-труженица. Что умеет игла? 1 класс

Технология 1 класс

Выполнила: учитель начальных классов

Костылева Светлана Михайловна

МАОУ «СОШ № 6» Корсаковского городского округа

Сахалинской области

Отгадай загадку

Маленького роста я,

Тонкая и острая,

Носом путь себе ищу ,

За собою хвост тащу.

Тема: Иголка-труженица. Что умеет игла?

Самая главная помощница того, кто что-либо шьёт, - это игла. Раньше иглы делали из рыбьих костей, а теперь из металла.

- Что вам, известно о старинной помощнице каждой портнихи?

- Давайте посмотрим, как устроена игла.

- Как вы думаете, все ли иголки одинаковые?

- Перечислите виды иголок.

• Швейная игла.
• Штопальная игла.
• Игла для вышивания.
• Игла для швейной машины .

• Широкое ушко имеют штопальные иглы.
• Маленькое ушко - иглы для вышивания,
• Среднее ушко - иглы для шитья.

Игла — основной инструмент для шитья. У неё есть помощники - приспособления.

5. Английские булавки

6. Булавка

7. Напёрсток

8. Нитковдеватель

9. Пяльцы

10. Игольница

Приспособление – предмет, механизм, прибор или устройство, при помощи которого производится, какая-нибудь работа(действие).

Наперсток – это металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье для предохранения от укола иголкой.

Прежде чем мы с вами приступим к работе, давайте познакомимся с правилами техники безопасности.

СОБЛЮДАЙТЕ ТЕХНИКУ БЕЗОПАСНОСТИ !

Правила работы с ножницами:

• Ножницы кладите кольцами к себе.
• Не оставляете ножницы раскрытыми.
• Передавайте ножницы кольцами вперед.
• Не машите ножницами, не подносите к лицу.

СОБЛЮДАЙТЕ ТЕХНИКУ БЕЗОПАСНОСТИ !

Правила работы с иглой:

• Храните иголку в игольнице.
• Не оставляйте иглу на рабочем месте без нитки.
• Передавайте иглу в игольнице с ниткой.
• Не берите иглу в рот.
• Не втыкайте иглу в одежду.
• До и после работы проверяйте количество игл.
• Не отвлекайтесь во время работы с иглой.

Основная функция пуговицы.

Пуговица — застёжка на одежде, предназначенная для соединения её частей. Пуговица на одной части одежды вдевается в петлю, находящуюся на другой части, и тем самым осуществляется застёгивание.

история пуговицы

Древние люди вместо пуговиц соединяли куски своей одежды шипами от растений, косточками животных и палками. В Древнем Египте уже использовались пряжки или один кусок одежды продевался в отверстие, сделанное в другом, или концы просто связывались.

функции пуговицы

утилитарная (застежка)

декоративная (украшение)

информативная (опознавательный знак).

магическая (оберег или талисман)

магическая функция

Оберег – предмет, оберегающий, охраняющий от порчи, дурного глаза.

«Пуговица — это пугалка»

Из словаря Владимира Даля

Пуговицы отличаются по:

• Цвету

• Размеру

• Форме

• Материалу изготовления

• Как подобрать нитки?
• Где должен находиться узелок?
• Как пришить пуговицу с отверстиями?
• Как пришивается пуговица на ножке?

Секреты пришивания пуговиц ?

• Нитки для пришивания пуговиц с отверстиями подбирают в цвет пуговицы, а для пуговицы на ножке—в цвет ткани.
• Пришивают пуговицы в две нитки:
• С 2-мя отверстиями — 4 –5 стежков свободно, на ножке из ниток;
• С 4-мя отверстиями — 2 – 4 стежка в каждую пару отверстий; свободно, на ножке из ниток;
• На ножке — 4 стежка в ушко, нить затягиваем туго.
• Пришивая пуговицу, ткань прокалываем с лицевой стороны, чтобы узелок спрятался под пуговку.

Пуговицы с четырьмя отверстиями можно пришить прямоугольником, крест-накрест, или соединяя оба этих способа. Интересно смотрится способ пришивания лапкой, когда одно из отверстий, поочередно соединяется с тремя остальными.

Алгоритм выполнения шва «вперёд иголку»

1. Вдеть нить в иголку, завязать узелок.

Как отмерить нитку нужной длины?

2. Наметить линию шва

3. Воткнуть иглу с изнаночной стороны, начать шить. Стараться выдерживать одинаковый шаг стежка.

4. Закрепить нить с изнаночной стороны – сделать петельку, продеть в неё иголку и затянуть.

5. Обрезать нить.

6. Оценить свою работу.

• Аккуратно прошит шов
• Законченность
• Соблюдение технологии изготовления

Вопросы для закрепления

- Какими материалами и инструментами мы пользовались на уроке?

- Чему мы с вами сегодня научились?

Что нового вы узнали на уроке?

- Какой шов вы научились шить?

- Было ли сложно? Почему?

- Вы довольны своей работой?

Спасибо за внимание!!!

1