Презентация по теме «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей.»

«ВСЕ В ТВОИХ РУКАХ»

Автор :

Кудряшова Любовь Александровна

учитель математики

МОУ СШ№9

г.Переславль-Залесский

№ 1. ПРОЧИТАТЬ ДРОБИ:

12,3;

0,05;

32,175;

5,0041;

2,0007

№ 2. ЗАПИСАТЬ ДРОБИ:

«Двадцать три целых четыре сотых»

«Семнадцать целых семьсот восемьдесят девять тысячных»

«Двадцать целых семь десятых».

ПРОВЕРИМ

23,04

17,789

20,7

Критерии оценивания: правильно - 2балла

1 ошибка- 1балл

иначе-0 баллов

АНАГРАММА

МНЖУОЕЕИН

И

ЕДЛЕИНЕ

ДСЕТЯЧОИНЙ

ДОИБР

АН

10, 100,1000

ТЕМА УРОКА

«Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000……»

ЗАДАЧИ УРОКА

• Повторить правила умножения и деления десятичной дроби на 10,100, 1000 и т.д.;
• Закрепить полученные умения;
• Проверить знания и умения при выполнении заданий разного вида

Алгоритм умножения и деления на 10,100, 1000

1.Определите……

2.Установите…

3.Если……

4.Если…….

Все правильно - 1 балл;

неправильно - 0баллов.

УСТНАЯ РАБОТА

5, 387 • 100  317, 6 : 100 3,4 : 100 7, 8 • 1000

КОМПОНЕНТЫ УРАВНЕНИЯ

• +
• -
• +

ПЛЕЩЕЕВО ОЗЕРО

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

1,3,5 группы - №668

2,4,6 группы - №669

ПРОВЕРИМ

НАЗВАНИЯ ОЗЕРА

ПЕРЕСЛАВСКОЕ ПЛЕШКА

КЛЕЩИНО ПЛЕЩЕЙКА КЛЕЩЕЕВО ПЛЕЩИНО

ОБИТАТЕЛИ ОЗЕРА

(16,8 • 100 – 0,05 • 1000) : 10+37=?

ОБИТАТЕЛИ ОЗЕРА

(16,8 • 100 – 0,05 • 1000) : 10+37=200

НИКИТСКИЙ МОНАСТЫРЬ

ПРОВЕРИМ

1 вариант 2 вариант

№ 1 а) 57 а) 23

б) 2,27 б) 2,38

в)2207,4 в)4401,1

г)0,061 г)0,056

№ 2 а)0,274 а)0,315

б)0,0012209 б)0,008088

в)803,6 в)94,2

г)30 г)50

За каждый правильный пример – 1 балл

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

п. 39. № 669 (а, б)-решить уравнения,

№ 670-решить задачу на движение, повторить перевод единиц в другие единицы измерения.