Презентация по теме "Развитие интереса младших школьников посредством квест технологии"

«Развитие познавательного интереса младших школьников посредством квест-технологий»

Автор: Вершинина Виктория Олеговна.

Организация: МБОУ СОШ № 3

г.Уссурийск

Квест  (Quest) — это приключенческая игра, в ходе которой необходимо преодолевать трудности, чтобы двигаться дальше по сюжету к намеченной цели.  

• Цель квестов: реализовать проектную и игровую деятельность, познакомить с новой информацией, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умение детей.

Задачи:

• Образовательная — вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс. Организация индивидуальной и групповой деятельности школьников, выявление умений и способностей работать самостоятельно по какой-либо теме.
• Развивающая — развитие интереса к предмету, творческих способностей, воображения учащихся; формирование навыков исследовательской деятельности, умений самостоятельной работы с информацией; расширение кругозора, эрудиции, мотивации.
• Воспитательная — воспитание умения работать в команде,

воспитание личной ответственности за выполнение задания, воспитание положительного интереса к изучаемому предмету.

Виды квестов

Штурмовые

Линейные

В ходе КВЕСТА у детей происходит развитие по всем образовательным областям и реализуются разные виды деятельности:

Кольцевые

3

Экологическая (сказочная роща) Это игра построенная по цепочке, разгадав одно задание, участники получают следующее,и так до тех пор пока не пройдут весь маршрут.

• 1 станция « Опушка»
• 2 станция «Экологический светофор»
• 3 станция «Мои соседи по планете»
• 4 станция «История от ведущего»
• 5 станция «Экологические задачи»
• 6 станция «Кроссвордино»

«По следам здоровья»- штурмовой квест. Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни

• Детям предложили отправиться на квест, в зале видят такую картину - Робин Бобин Барабек заболел, от него ушло здоровье и он оставил записку. Дети решают помочь Робину.   
• 1 станция: Построиться по первым

буквам фамилии в алфавитном порядке.

• 2 станция : Всем членам команды по

очереди пролезть через обруч, начиная

с ног.

• 3 станция: Эстафета - бег в мешках
• 4 станция:  Комплексная эстафета 

(маты, скакалки и другой инвентарь)

3

«Зарница» – это кольцевой квест

• Цель квеста : формирование у детей патриотических чувств, воспитания любви и уважения к защитникам Родины.   

• Задания:
• Преодолей препятствие
• Лесные ловушки
• Сбей вражеский танк
• Минное поле
• Госпиталь
• Перейди болото по кочкам
• Доставка провизии

3

Русский язык «Слоги и слова»

• Найти и скопировать все слова, в которых встречается — в начале, в середине или в конце слова — данный слог. Например, один выискивает слова со слогом «РО», а другой — со слогом «ЗА»

3

Урок обучения грамоте «Звук [у]. Буква У, у »

• Надо подобрать и выписать, глядя на картинки, слова из четырёх букв или слова из шести букв, которые начинаются на букву  «У». Слова на карточках не написаны, есть только картинки, так что количество букв в каждом слове приходится считать в уме.

Урок русского языка «Что такое слово»

• У феи в шёлковом мешочке четыре волшебных слова: АРД, УГЛ, ОЛПК, КУАШТ.
• Вообще-то словами их трудно назвать. Однако каждое из них при колдовстве может превратиться в одно, а то и в два настоящих слова. Достаточно просто переставить буквы.
• А вы умеете колдовать? Тогда вперёд, мешочек для вас открыт и буквы ждут перестановки.
• Ответ: (Дар, рад; Луг, гул; Полк, клоп; Шутка)

3

Урок русского языка «Грамматическая арифметика». Решите примеры.

• Ба + деревянный сосуд = летающее насекомое (бабочка)
• До + зарытые в земле ценности = (доклад)
• Кабан – ан + лук = (каблук)
• Автор – р + мода – да + бильярд – ярд = (автомобиль)

Урок математики «Занимательные задачи»

• Злая колдунья заколдовала трёх сестёр и бросила их в лесу. Чтобы вернуться домой к своей семье расшифруйте текст, записанный с помощью ребусов и получите новое задание.
• Вскоре 7я о5 сядет за 100л, блистающий чи100той. Сес3цы – 40и ухи3лись отыскать 100лько ус3ц, что пред100ял целый пир.

Урок математики

«Страничка для любознательных»

•   Почтальоны заблудились на улицах города и не могут найти свой дом. Надо найти домики с нужным числом окон, с нужным числом этажей, с нужной формы крышей, и рядом с подходящим домиком скопировать портрет жителя этого домика.

Если вы не сможете выполнить задание попросите подсказку. Чтобы получить подсказку вы должны взяться за руки и станцевать под мелодию, которую сочинил этот композитор.

Е

Урок музыки

Мини-квест «Кто такой П.И.Чайковский?»

Выполните задания и выберите композитора, о котором идёт речь.

3

Собери из разбросанных букв выражение, которым его в детстве называли. Его называла так его няня

У композитора была няня. Назовите ее имя?

Фанни Дюрбах

Анна-Мария Пертль

Леди Макбет

• Таким образом, с помощью технологии «квест» на уроке появится возможность уйти от привычных стереотипов организации урока. КВЕСТ учит детей планировать свою деятельность, работать в команде, считаться с чужим мнением, решать нестандартные проблемы.

Спасибо за внимание!

3