Презентация по темеФ.И. Тютчев " Весенняя гроза" 3 класс " Школа России"

9 октября

Проверка дом.чтения

• 1. Чтение текста с.60-61

• 2. Чтение правил выразительного чтения.( по учебнику)
• ( свои)

• Самооценка.

Расчитка

Кто это?

Прочитаем его стих-я

• «Есть в осени первоначальной…»
• « Зима недаром злится»
• « Чародейкою зимою»

Самоопределение к деятельности

• 1. Познакомимся ……
• 2. Научимся ……………………
• 3. Учиться следить за красотой речи в стихотворении.
• ( находить метафоры, олицетворения, эпитеты)

• 4. Определять рифму и ритм, интонацию и настроение стих-я.

Работа по теме

Словарная работа

• 1.Резвеся -
• 2. Раскаты -
• 3.Перлы –
• 4. Проворный –
• 5. Гам
• 6. Нагорный -

Повторное чтение с заданием: сколько картин можно нарисовать к этому стих-ю?

Работа по теме

• 2. Работа над содержанием.

• Сколько картин вы можете нарисовать к этому стхотворению?
• Расскажите поочереди …..

1 картина

2 картина

3 картина

Работа по теме

• 3. Исследование красоты языка стих-я.

• Эпитеты – ( сущ+ прил в переносном значении)
• раскаты молодые
• поток проворный

Работа по теме

• Метафоры ----перлы дождевые----------------( непрямое сравнение)

• Олицетворение ( перенос действий неживой природы на действия живой.)
• гром резвится и играет, как ………………
• солнце нити золотит, как …………………….
• бежит поток проворный , как …………………

Работа по теме

• 4. Рифма 1- ….. 2- ……….
• Ритм ( медленный, средний, быстрый) Почему?
• Интонация и настроение. - Это стихотворение наполнено радостью и ликованием. Поэт изображает грозу — природное явление, обычно вызывающее страх и тревогу. Но гроза у Тютчева совсем другая. Она прекрасная и сильная, весёлая и торжествующая, освежающая и вселяющая чувство восторга.

Работа по теме

• 5. Ответы на вопросы учебника.

• 4. Повторное чтение и чтение наизусть.

Работа по теме

Весенняя гроза

Люблю грозу в начале мая

…………………………………… ..

Как бы резвяся и играя

…………………………………… ..

Гремят раскаты молодые,

……………………………………

Повисли перлы дождевые

………………………………………

С горы бежит поток проворный,

…………………………………… .

И гам лесной и шум нагорный —

………………………………………… ..

Итог урока

• 1. Мы познакомились …………
• повторили ………………..
• учились …………………….

Рефлексия

Домашнее задание

• 1. Выучить стих-е с. 62
• 2. Нарисовать иллюстрацию одну из трёх картин стих-я.