Презентация. Реализация исследовательско-экспериментальной деятельности по внедрению медиаобразования

Реализация эксперимента по внедрению медиаобразования

Актуальность

данной темы обусловлена необходимостью создания методики медиаобразования – описания процесса обучения основам медиакультуры, касательно её содержания и совместной деятельности педагога и ученика с учётом вариативности, импровизации, диалоговой формы преподавания, а также требований к составляющим образовательного процесса.

Идея:

Введение новых медиаобразовательных стандартов в УВП, формируя тем самым:

• новые личные и профессиональные качества, позволяющие успешно ориентироваться в медиапространстве;
• научно-педагогическую, методологическую компетентность и медиакультуру.

Цель исследовательско-экспериментальной деятельности :

• формирование теоретической базы знаний учащихся по основам медиаграмотности; приобретение практических навыков эффективного и безопасного взаимодействия с информацией; привитие основ медиакультуры; формирование умения выражать себя в современном медиапространстве .
• формирование теоретической базы знаний учащихся по основам медиаграмотности;
• приобретение практических навыков эффективного и безопасного взаимодействия с информацией;
• привитие основ медиакультуры;
• формирование умения выражать себя в современном медиапространстве .

Лаборатория здоровьесберегающих технологий

• учитель русского языка и литературы;
• учитель украинского языка и литературы;
• учитель обслуживающего труда и ОБЖ;
• практический психолог;
• учитель начальных классов;
• учитель физической культуры и ОБЖ.

Медиалаборатория

• Руководитель - учитель иностранных языков;
• учитель начальных классов;
• учитель социально-гуманитарных дисциплин;
• учитель украинского языка;
• учитель математики;
• учитель иностранных языков;
• учитель информатики;
• учитель физической культуры;
• заведующая библиотекой;
• практический психолог.

Формы медиа образования:

• Интеграция в традиционные учебные предметы
• Автономные уроки
• Лекции
• Семинары
• Спецкурсы, факультативы
• Кружки
• Медиа клубы

Методы медиа образования опираются на дидактические принципы:

• Социокультурное развитие личности
• Научность
• Систематичность и доступность
• Связь теории с практикой
• Наглядность
• Активность аудитории
• Переход от обучения к самообразованию
• Связь обучения с реальностью
• Позитивный эмоциональный фон
• Учёт индивидуальных особенностей учащихся

Медиаобразование

Участие в

Республиканских

семинарах

Творческое объединение

«Невероятная четверка»

Кружок

«Основы

экранных искусств .

Кино и телевидение

Защита

МАНовской работы

«ТРК «Северный Крым»

Участие

в конкурсных

программах

В школе работают 48 педагогов:

• «Заслуженный учитель АРК».
• «Заслуженный работник АРК».
• 4 - «Учитель-методист»;
• 6 - имеют педагогическое звание «Старший учитель»;
• 5 - почётное звание « Отличник образования Украины » ;
• 26 специалистов высшей категории;
• 17 учителей прошли курсы « Intel » «Навчання для майбутнього»;
• 8 – тренинг «Цифровые технологии»;
• 1 – тренинг «Web – дизайн и визуальное программирование»

Методологические семинары, тренинги

• Тренинг для учителей экспериментальных школ на тему «Методика використання аудіовізуальних текстів на уроках та в позакласній роботі»

(г. Ялта с 23.08.2013г. по 25.08.2013г.);

• Семинар на тему «Практическое медиаобразование: методика создания видеосюжетов и телепередач. Монтаж» (г.Симферополь, сентябрь 2013г.; г.Симферополь, ноябрь 2013г.).

• "Школьное телевидение. Техника телеинтервью", г.Симферополь, 20 февраля 2013 г.
• Методологический семинар «Медиаобразование в Украине: научная рефлексия вызовов, практик, перспектив», г.Киев 3 апреля 2013 г.

• «Практическое медиаобразование» (принципы звуко-зрительного монтажа), г.Симферополь, 19 января 2014 г.
• «Интегрированное обучение на основе сюжетного построения учебных занятий», г.Ялта, 19 марта 2014г.
• «Практическое медиаобразование: Реклама. Манипулятивные технологии в рекламе» , г.Симферополь, 18 апреля 2014 г.
• «Практическое медиаобразование: Интегрированные уроки», г.Симферополь, 19 августа 2014г.
• «Практическое медиаобразование: Методика проведения обсуждения документального фильма в киноклубе», г.Симферополь, 10 октября 2014 г.

«Учитель года – 2014»

в номинации «Начальные классы»

Инновационные педагогические технологии

Школьное телевидение

«Основы экранных искусств.

Анимационное кино»

Фотоклуб «Аматор»  

Участие в работе МАН

• - III место в III этапе

«Не спешите быть взрослыми»

• - III место в III этапе

«Национальности»

Участие в конкурсах:

Конкурс социальной рекламы:

• «Добре там, де нас нема»
• «Не спешите быть взрослыми»

«Мой голос»:

«Национальности» (дипломант)

• «Не спешите быть взрослыми» (дипломант)
• Радиопередача «Пока мы живы, бессмертны люди, которых нет», коллектив авторов 11-А класса (гран-при)

Ученический креатив

«Мелом на доске»

«Учитель – мое призвание» в номинации

«Семейные конкурсные работы»

«Армия глазами детей»

Спасибо за внимание!