Презентация Родительское собрание Организация работы логопункта в детском саду

Учитель-логопед Камкина Александра Валерьевна

План собрания

• 1. Содержание работы логопункта
• 2. Этапы работы со звуками
• 3. Организационные вопросы

Что такое ЛОГОПУНКТ?

• Логопедический пункт  (сокращенно «логопункт») — кабинет по оказанию помощи детям с речевыми нарушениями
• Логопедический пункт в нашем детском саду работает с 1 сентября 2016 года (четвертый год) и являются дополнительной услугой
• Работа логопункта ДОУ имеет свою специфик у

Организация логопедической работы

1.Предельная наполняемость логопункта 25 человек.

• 1.Предельная наполняемость логопункта 25 человек.

2. Зачисление в логопедический пункт МБДОУ проводит учитель-логопед на основании обследования речи детей комиссией, с учетом степени тяжести речевых нарушений.

(диагностика первые 2 недели сентября )

3. Зачисление в логопедический пункт детей производится в течение всего учебного года по мере освобождения мест.

• 2. Зачисление в логопедический пункт МБДОУ проводит учитель-логопед на основании обследования речи детей комиссией, с учетом степени тяжести речевых нарушений. (диагностика первые 2 недели сентября ) 3. Зачисление в логопедический пункт детей производится в течение всего учебного года по мере освобождения мест.

Организация логопедической работы

4. В логопедический пункт зачисляются дети с 5-летнего возраста, имеющие

нарушения в развитии речи на русском языке:

• 4. В логопедический пункт зачисляются дети с 5-летнего возраста, имеющие нарушения в развитии речи на русском языке:

- лексико- грамматические нарушения речи (ЛГНР)

- фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР);

- фонематическое недоразвитие речи (ФНР);

-фонетические дефекты – недостатки произношения отдельных звуков (НПОЗ)

- дефекты речи, обусловленные нарушением строения и подвижности речевого аппарата (дислалия, дизартрия ).

Специфика работы логопункта в условиях МБДОУ

1. Основными формами организации работы с детьми, как более эффективными, являются индивидуальная и подгрупповая образовательная деятельность.

2. Образовательная деятельность детей кратковременная (15-20минут) !!!

и краткосрочная (2-3 раза в неделю)!!!.

Коррекция звукопроизношения

Этапы

Помощь родителей ребенку !!!!!

Этап постановки звука

Выполнение гимнастики язычка

Этап автоматизации звука

Исправление ребенка в повседневной речи

(дома, на улице)

Этап дифференциации звука

Исправление ребенка в повседневной речи

(дома, на улице)

Взаимодействие участников коррекционно-развивающего процесса

Взаимосвязь логопеда и родителей

ЛОГОПЕД

РОДИТЕЛИ

• Организационное собрание для родителей детей зачисленных в логопункт
• Выступление на родительских собраниях в группах
• Индивидуальные консультации в вечернее время по четвергам
• Индивидуальные консультативные занятия с детьми в присутствии родителей
• Периодическое обновление папок-передвижек «Чисторечие – советы логопеда» на шкафах
• Анкетирование родителей
• Домашние задания для детей занимающихся в логопункте – в тетрадях

• Оказание активной помощи в коррекционной работе для успешного исправления речи детей (гимнастика язычка, посещение по направлению невролога, отолоринголога)
• Выполнение всех рекомендаций логопеда
• Регулярное посещение консультаций логопеда
• Выполнение еженедельных домашних заданий
• Осуществление контроля за речью ребенка в домашних условиях

Взаимодействие участников коррекционно-развивающего процесса

Формы взаимодействия участников процесса

Карточки воспитателям в период автоматизации звука.

Разница

Логопункт в детском саду

Численность

Речевой детский сад

25 детей

Периодичность занятий

2- 3 раза в неделю

Индивидуальное занятие с ребенком

12-15 детей

Каждый день

10 минут

Взаимодействие с воспитателем группы

Максимум – карточки в период автоматизации

30 минут

Взаимодействие с родителями

Постоянный контроль речи ребенка в группе

Консультации, наличие тетрадей для домашних заданий.

Помощь родителей ребенку

(диагностика первые 2 недели сентября )

• (диагностика первые 2 недели сентября )

Организационные моменты.

Обсудить:

• Передача тетрадей
• Информирование

о консультациях.

3. Дизартрия – невролог обязательно!!!

Спасибо за внимание!