Презентация урока по литературному чтению"А.С.Пушкин "Зимнее утро"

ЧОУ «Свято Никольская начальная школа

города Михайловска»

Презентация к уроку литературного чтения по теме:

Александр Сергеевич Пушкин

«Зимнее утро»

Презентацию приготовила:

Учитель начальных классов

Величко Инна Александровна

,

+ ин

,

,,

+ е

,,

,,

Александр Сергеевич Пушкин

«Зимнее утро»

Тема урока

Цели урока:

Научиться анализировать и выразительно читать

Словарь настроений

весёлое

тоскливое

бодрое

грустное

печальное

тревожное

шутливое

радостное

спокойное

мечтательное

восторженное

Лирические произведения -

это произведения, основу

которых составляют

переживания, чувства человека.

Словарная работа

Нега - б лаженство, приятное состояние, иногда сон, наслаждение.

Взор - взгляд

Сомкнуты - закрыты

Открой сомкнуты негой взоры…

Открой закрыты удовольствием глаза…

Словарная работа

Аврора – древнеримская богиня утренней звезды

В данном контексте. Имеется в виду наступление утра на севере.

Навстречу северной Авроры ,

Звездою севера явись!

Вечор -вечером

Вечор , ты помнишь, вьюга злилась…

Вечером , ты помнишь, вьюга злилась…

Мгла- непрозрачный воздух от тумана, сумерек; тьма

На мутном небе мгла носилась;

Нынче

сейчас; теперь,

в настоящее время

А нынче … посмотри в окно..

А сейчас … посмотри в окно..

Янтарный - цвет, похожий на цвет янтаря

Озарена - ярко освещена

Вся комната янтарным блеском

Озарена …

Длинный выступ

(у печки, у стены) для лежания.

Приятно думать у лежанки.

Бурый - оттенок коричневого

Но знаешь: не велеть ли в санки

Кобылку бурую запречь ?

тр, т, ч

Весёлым треском

Трещит затопленная печь…

звукопись

Игра «Художники»

• 1 строфа: «Мороз и солнце!», «навстречу северной Авроры…».

Игра «Художники»

• 2 строфа: «на мутном небе», «как бледное пятно», «сквозь тучи мрачные желтела».

Игра «Художники»

• 3 строфа: «под голубыми небесами», «прозрачный лес один чернеет», «ель… зеленеет», «речка… блестит»

Игра «Художники»

• 4 строфа: «янтарным блеском», «кобылку бурую».

Игра «Художники»

• 5 строфа: «по утреннему снегу», «поля пустые», «леса, недавно столь густые».

Рефлексия.

• С каким произведением познакомились на уроке?
• Кто его автор?
• Чему научились на уроке?

Домашнее задание

• выучить наизусть 3 строфы стр.88