Презентация "Вовлечение родителей в образовательную деятельность и социальное партнёрство."

Презентация: «Вовлечение родителей в образовательную деятельность и социальное партнёрство»

Подготовила воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад «Марьино»:

Банникова Е.В.

2021 г.

ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

ФГОС ориентирует нас на то ,что родители –это непосредственные участники образовательного процесса (П3.2.5 5) вовлеченные в образовательный процесс посредством образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семей.

ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка

Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка

Цели работы ДОУ с семьёй

Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями    

Вовлечение семьи в единое образовательное пространство    

Установление партнёрских, доверительных отношений с родителями    

Задачи взаимодействия ДОУ с родителями

1. Работать в тесном контакте с семьями воспитанников;

2. Воспитание уважения к детству и родительству;

3. Взаимодействие с родителями для изучения их семейной микросреды;

4. Повышение и содействие общей культуры семьи и психолого-педагогической компетентности родителей;

5. Оказание практической и теоретической помощи родителям воспитанников через трансляцию основ теоретических знаний и формирование умений и навыков практической работы с детьми;

6. Использование с родителями различных форм сотрудничества и совместного творчества, исходя из индивидуально-дифференцированного подхода к семьям.

Традиционные формы взаимодействия родителей и детского сада

беседы

консультации

совместные праздники и развлечения

оформление родительских уголков

работа с родительским комитетом

выставки совместных работ

офор м ление папок-передвижек

дни открытых дверей

Нетрадиционные формы взаимодействия родителей и детского сада

сайт ДОУ и «В контакте»

группа «Пчёлки» в WhatsApp

дистанционное участие в конкурсах

фотовыставки

презентации

проведение акций

создание плакатов

брошюры

Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.

Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом.

Использование разнообразных форм работы помогает родителям  из «зрителей» и «наблюдателей»,   становиться  активными  участниками  образовательного и воспитательного процесса их детей.

Социализация – это процесс усвоения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений.

Перед педагогами, кроме традиционных вопросов – чему учить и как воспитывать ребенка в современных условиях, встает проблема: как сформировать человека, который отвечал бы требованиям общества на нынешнем этапе исторического развития.

Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит на семью и дошкольное учреждение возлагается особая ответственность по воспитанию личностных качеств у подрастающего поколения.

Успешная социализация дошкольника – проблема наиболее актуальна для дошкольного образовательного учреждения.

Содержание педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»

Цели: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

– развитие игровой деятельности детей;

– приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;

– формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Дошкольное образование лишь дополняет воспитание, получаемое ребенком в семье. Главное создать условия для эффективного взаимодействия с семьями воспитанников детского сада

Семья ( родители, братья, сёстры, дедушки, бабушки и другие родственники)

Детский сад

( в первую очередь воспитатели)

Дети

Общество

( сверстники, друзья)

• Родительские собрания в ДОУ

Наши мамы активно участвуют в праздничных мероприятиях детского сада

Также принимают участие в праздниках и наши папы

Также социальное развитие личности осуществляется в деятельности, которую грамотно организуют педагоги нашего ДОУ:

Взаимодействие с музыкальным руководителем

Взаимодействие с инструктором по плаванию

Взаимодействие с инструктором по физической культуре

Взаимодействие с психологом

Наши дети очень любят дыхательную гимнастику, и всегда с нетерпением ждут нашу медсестру

Экскурсия в библиотеку

Экскурсия в музей детского сада

Целевые прогулки

Таким образом, от успешной социализации в дошкольном возрасте зависит дальнейшее развитие индивида, раскрытие его способностей, становление личности, поэтому задача педагогов направить свои усилия на создание в ДОУ условий для успешной социализации воспитанников .

• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!