Причины школьной дезадаптации

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ

Выполнила студентка

Ш-31 группы

Даценко Алина

Ейск, 2023 год

Дезадаптация у ребёнка может проявиться как на фоне изменений в его социальном окружении (смена ступени обучения, школы, учителя, изменения в семье, перемена места жительства), так и по физиологическим причинам (наступление пубертатного возраста, ведущее как к физиологическим изменениям в организме, так и к изменению его социальной роли в окружении).

Обычно внешние и внутренние причины нарушения процесса адаптации проявляются в комплексе:

Социальные (внешние):

• Ребёнок испытывает недостаток информации о грядущих изменениях в его жизни и теряется при их наступлении.

• ‍Педагогическая запущенность. Если у ребёнка недостаточно развиты внимание, память и интеллект, ему сложно сориентироваться в новых условиях. У ребёнка не сформированы навыки самоконтроля. Он не научился распределять время между разными делами. В этом случае ему сложно привыкнуть к деятельности в школе по чёткому расписанию.

• В семье ребёнок может находиться под постоянной родительской опекой, которая препятствует формированию у него способности к самостоятельному принятию решений, подавляет его волю. Что неизбежно затрудняет адаптацию к школьной жизни.

Органические (внутренние):

• ‍Индивидуальные особенности психики. Гипервозбудимость, излишняя впечатлительность, фобии — всё это препятствует адаптации в школе.

• Частые болезни. У ребёнка есть пробелы в знаниях из-за пропусков занятий, в этом случае ему сложно успевать за общим темпом работы в коллективе одноклассников.

• Несоответствие предъявляемых к ребенку педагогических требований его возможностям. Окружающие взрослые предъявляют к ребёнку высокие требования, он не может удовлетворить ожидания родителей, педагогов. У школьника появляется эмоциональное напряжение, приводящее к дезадаптации.

‍‍
‍