Презентация. А Платонов "В прекрасном и яростном мире"

Андрей Платонов «В прекрасном и яростном мире»

А. Платонов работал в железнодорожных мастерских и на паровозе помощником машиниста

Что же делает Мальцева лучшим машинистом?

• виртуозный мастер, “ вдохновенный артист»
• целиком и полностью поглощён любимым делом
• чувствует машину всем своим существом, точно она живой организм

Как вы понимаете эти слова?

• “ Глаза Александра Васильевича глядели отвлечённо, как пустые, но я знал, что он видел ими всю дорогу впереди и всю природу, несущуюся ему навстречу, – даже воробей привлекал взор Мальцева, и он поворачивал на мгновенье голову за воробьём...”

• профессиональное зрение машиниста всеобъемлюще: оно обращено и внутрь паровозного механизма, и в то же время вбирает в себя окружающее пространство, словно стремясь распространить своё влияние мастера-владыки и на него.

• “ Он вёл состав с уверенностью великого мастера, с сосредоточенностью вдохновенного артиста, вобравшего весь внешний мир в своё внутреннее переживание и потому властвующего над ним”.

• В отношении Мальцева к членам бригады отчётливо ощутимо недоверие.
• Приведите примеры
• Стр. 124
• Стр. 125

• А что вы можете сказать о его взаимоотношениях с товарищами по работе?
• Хотелось бы вам работать рядом с человеком, подобным Мальцеву?

«Позже я понял значение его грусти и причину его постоянного равнодушия к нам. Он чувствовал своё превосходство над нами, потому что понимал машину точнее, чем мы, и он не верил, что я или кто другой может научиться тайне его таланта, тайне видеть одновременно и попутного воробья, и сигнал впереди, ощущая в тот же момент путь, вес состава и усилие машины”.

Почему Мальцев никому из помощников не стремится передать мастерство?

• Стр. 125
• Стр. 126

ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ

• Букса-

Реверс-

• а) деталь в колесе вагона
• б) сам вагон
• в) крыша вагона

а) поклон

б) прибор

в) труба вагона

Инжектор-

а) человек, проверяющий пути

б) светофор

в) насос

Тендер-

• А) запасная дверь
• Б) вагон для запасов воды
• В) паровоз

Петарда-

а) фуражка машиниста

б) снаряд сигнальный для остановки поезда

в) кобура.

Бандаж-

а) приспособление для колеса

б) рычаг

в) рельсы

• Наволочь-

а) тучи

б) мешок

в) снег

Кичиться-

а) радоваться

б) хвастаться

в) плакать

Кучный-

А) серый

Б) прозрачный

В) густой

–  Основу фабулы рассказа составляет трагическая история: лучший машинист депо попал под суд и оказался в тюрьме. Какое происшествие привело к такому исходу?

–   Подумайте, случайно ли из троих героев рассказа, переживших ужасную грозу, ослеп именно Мальцев?

• «…я был ожесточён против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека: я почувствовал тайный, неуловимый расчёт этих сил – в том, что они губили именно Мальцева, а, скажем, не меня я видел, что происходят факты, доказывающие существование враждебных, для человеческой жизни гибельных обстоятельств, и эти гибельные силы сокрушают избранных , возвышенных людей ” – гл. 4

–  А как думаете вы, почему же они поражают лучших представителей рода человеческого?

Вспомним, как изображена в рассказе “роковая” встреча главного героя с приближающимся атмосферным фронтом: стр. 127 (гл. 4)

Мальцев “ на огромной скорости вёл курьерский поезд в хвост товарному ” составу

Следствие

• Каким автор изображает следователя?

(Недоверчивым, равнодушным).

• Почему следователь говорит о тюрьме?

(Мог создать аварийную обстановку).

–  Как ведёт себя Мальцев во время следствия?

• он почти не защищается
• Приговор встречает смиренно, хотя в конфиденциальной беседе с помощником и утверждает, что “ прав, а не виноват ”.

–  Почему Платонов называет мир, в котором живёт человек, “яростным”?

  Какой же должна быть позиция Homo sapiens в этом “яростном” мире? Следует “бороться, искать... и не сдаваться”, несмотря на невзгоды, или всё-таки лучше уступить обстоятельствам?

“ Жизнь – борьба, в борьбе – счастье”

Иван Александрович

Гончаров

Иоганн Вольфганг Гёте

“ Быть человеком – значит быть

борцом ”

“ Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день идёт за них на бой ”

Чарльз Диккенс

• “ Человек должен бороться за свою жизнь и защищать её, пока хватит сил ”

Максим Горький

• “ ... люблю людей активных, которые желают противиться злу жизни всеми способами ”

Прочитайте высказывания великих писателей и мыслителей прошлого. Какой, по их мнению, должна быть жизненная позиция человека?

• “ Жизнь – борьба, в борьбе – счастье” (И.А. Гончаров)
• “ Быть человеком – значит быть

борцом ” (И.-В. Гёте)

• “ Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день идёт за них на бой ” (И.-В. Гёте)
• “ Человек должен бороться за свою жизнь и защищать её, пока хватит сил ” (Ч.Диккенс);
• “ ... люблю людей активных, которые желают противиться злу жизни всеми способами ” (М.Горький).

неудачный эксперимент

• «…Я видел, что происходят факты, доказывающие существование враждебных, для человеческой жизни гибельных обстоятельств, и эти гибельные силы сокрушают избранных, возвышенных людей. Я решил не сдаваться, потому что чувствовал в себе нечто такое, чего не могло быть во внешних силах природы и в нашей судьбе, — я чувствовал свою особенность человека».

• «Что лучше: свободный слепой человек или зрячий, но заключенный в тюрьму?»
• Почему Костя не успокаивается?

(Пытается помочь).

• “ Но я хотел защитить его от горя судьбы, я был ожесточён против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека... Я решил не сдаваться, потому что чувствовал в себе нечто такое, чего не могло быть во внешних силах природы и в нашей судьбе, – я чувствовал свою особенность человека . И я пришёл в ожесточение и решил воспротивиться, сам ещё не зная, как это нужно сдела ть”.

Удастся ли победить слепые, неведомые силы, обрёкшие человека на “ безжизненную участь” ?

–  Почему рассказчик взял Мальцева с собой на паровоз? – Что помогло прозреть ослепшему герою?

рассказчик “ разрешил” своему подопечному гораздо больше

• “ ... я посадил Александра Васильевича на своё место машиниста, я положил одну его руку на реверс и другую на тормозной автомат и поверх его рук положил свои руки ”.

Но только ли жалость подвигла рассказчика на такой рискованный шаг?

• “ Я смотрел на своего учителя с тайным ожиданием...
• –  Закрой пар! – сказал мне Мальцев.
• Я промолчал, волнуясь всем сердцем ”.

• Почему же разволновался Константин ?

Как представлены в рассказе 2 мира?

Прекрасный

Яростный

• Радость
• Творчество
• Красота природы

• Враждебность
• Стихия
• Неудачи
• Болезни

Против Мальцева :

• гроза
• слепота (беспомощность)
• равнодушие людей

Домашнее задание

Написать сочинение-миниатюру на одну из тем :

• « Как вы понимаете смысл названия рассказа “В прекрасном и яростном мире”?»;
• «Быть человеком – значит быть борцом» (И.-В. Гёте) (на литературном материале и по жизненным впечатлениям);
• « Тема нравственной слепоты и духовного прозрения в рассказе ».

Использованные ресурсы:

• fotki.yandex.ru
• http://www.lifeisphoto.ru/photo.aspx?id=351900&repostid=0
• http://fotki.yandex.ru/users/macavity-68/view/81812/
•   salikhov.livejournal.com
• http://salikhov.livejournal.com/
• http://news2.ru/page627/
• johngushue.typepad.com
• mages.yandex.ru › Гончаров И . А . Портрет
• Портрет Ч. Диккенса www.biblioclub.ru
• biography.sgu.ru
• www.proza.ru – инвалид по зрению