Презентация "Фонетика - наука о звуках"

Фонетика – наука о звуках

Презентация для 5 класса

Автор: Гаврилова Татьяна

Владимировна, учитель русского

Языка и литературы

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые…

(«От топота копыт пыль по полю летит» – [ т ] , [ п ] , [ к ] .)

Звукопись

Вспомните скороговорки, в которых передаются звуки, мчащейся конницы

– Каким звуком можно изобразить полет жука ? (Звуком [ ж ] : «Жутко жуку сидеть на суку» .)

Вопрос - ответ

Как называется наука, изучающая звуки речи?

Фонетика

Что изучает орфоэпия?

Правильное произношение

Что изучает графика?

Обозначение звуков буквами

– А сколько же звуков в природе?

– А сколько же звуков в природе?

– А сколько же звуков в природе?

• – Отгадайте загадку: «Его не видно, в руки не взять, но зато слышно»

Звук

– А сколько же звуков в природе?

Сколько на свете звуков?

Сколько звуков у речи?

Сколько в лесу – снежинок,

Ответ

Сколько струек у речки.

Сколько в дожде – дождинок.

Сколько в песке – песчинок

Звуки, которые мы будем изучать, помогают различать слова по смыслу.

Если бы они не были смыслоразличителями, мы бы запутались и получилось бы вот что …

Закричал охотник: – Ой!

Двери гонятся за мной!

Посмотрите-ка, ребятки,

Раки выросли на грядке!

Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей.

Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом.

На пожелтевшую траву

Роняет лев свою листву.

Мама с бочками пошла

По дороге вдоль села.

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

А вот какая забавная история произошла однажды, когда две фонемы попали не в свои слова

Жили-были КОТ и КИТ.

КОТ – огромный, просто страшный!

КИТ был маленький, домашний.

КИТ мяукал. КОТ пыхтел.

КИТ купаться не хотел

Как огня воды боялся.

КОТ всегда над ним смеялся !

Время так проводит КИТ:

Ночью бродит, днем храпит…

КИТ любил залезть повыше.

Ночью песни пел на крыше.

Позовешь его: «Кис-кис!»

Он охотно спрыгнет вниз .

ученый И. А. Бодуэн де Куртенэ дал звукам красивое имя – фонема .

Читаем упр.381

Стихотворение Бориса Заходера

«Песенка – азбука»

Тридцать две родных сестрицы,  Писаных красавицы,  На одной живут странице,  А повсюду славятся!  К вам они сейчас спешат,  Славные сестрицы, -  Очень просим всех ребят  С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!  3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!  П, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, -  Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -

Вот и все они, друзья!  Познакомьтесь с ними, дети!  Вот они - стоят рядком.  Очень плохо жить на свете  Тем, кто с ними не знаком!

!

Подумайте, каких букв нет в стихотворении, и запишите алфавит, все 33 буквы.

Читаем § 31 - 38 Теория

Заполните таблицу

Раздел науки о языке

Что изучается в разделе?

Проверка

Раздел науки о языке

Фонетика

Орфоэпия

Графика

Что изучается в разделе?

Звуки речи

Правила произношения

Обозначение звуков буквами

Выполнение упражнений.

Упр. № 385–388, 396 – устно.

Упр. № 379 или упр. № 383 – письменно по выбору .

Спасибо за работу на уроке.

• Волк и Красная Шапочка http://s48.radikal.ru/i120/0901/66/8b7240c0a828.jpg

• В сказочном лесу http://s61.radikal.ru/i173/0901/d0/13c95ea52fd7.jpg

• Волк и Красная Шапочка (2) http://www.grafamania.net/uploads/posts/2009-02/1233909504_krasnaja-shapochka.jpg